精英家教網(wǎng)讀等高線圖完成下列問題：
寫出下列序號所代表的地形部位的名稱
①
 
；
②
 
；
④
 
；
⑤
 
．
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩．
解答：解：讀圖可知：①山脊（等高線向海拔低處凸為山脊）；②山谷（等高線向海拔高處凸為山谷）；④陡崖（等高線重合的部位是陡崖）；⑤山頂（等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂）．
故答案為：①山脊；
         ②山谷；
         ④陡崖；
         ⑤山頂．
點評：本題考查等高線地形圖中地形部位的判定，理解解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀“等高線地形圖”完成下列問題：
（1）判斷甲處地形部位是
陡崖
陡崖
．
（2）圖中A點的海拔是
300
300
米．
（3）沿AB線路爬到山頂和沿 CD 線路爬到山頂，坡度較陡的線路是
AB線路
AB線路
（AB 線路或CD 線路）．
（4）圖中的比例尺屬于
線段
線段
式比例尺；如果圖上BD之間圖上距離是1厘米，那么它們實地水平直線距離大約是
800
800
米．
（5）圖中A點在C點的
東北
東北
方向．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀等高線圖完成下列問題．
（1）寫出下列字母所代表的地形部位E
 
，F(xiàn)
 
．
（2）有C、D兩條線路，從
 
處爬山比較容易． 為什么？
（3）A、B兩處的相對高度是
 
米．
（4）圖中對于甲、乙兩條支流畫法不合理的是
 
，原因是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“等高線圖”完成下列問題。

（1）甲村在乙村的________方向，量得甲、乙兩村莊的圖上距離為4cm，實地距離是________千米。

（2）山峰A的海拔高度不會超過________米，A、B兩山峰的相對高度約是________米。

（3）圖中E處的地形名稱是________________。

（4）在學(xué)校組織的一次登高活動中，兩組同學(xué)分別由圖中的C、D兩點登上A山頂，兩條登山路線中，較容易的一條從________點到A點。原因是________________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀等高線圖完成下列問題

寫出下列序號所代表的地形部位的名稱   

①           

②           

④           

⑤            

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