為了解決珠江三角洲地區(qū)能源供應(yīng)不足的問(wèn)題，國(guó)家已采取的措施是


  1. A.
    建設(shè)大亞灣核電站
  2. B.
    西氣東輸工程
  3. C.
    建設(shè)京九鐵路
  4. D.
    修建三峽水利樞紐
A
本題考查的是對(duì)珠江三角洲地區(qū)能源供應(yīng)問(wèn)題的理解。珠江三角洲地區(qū)由于工業(yè)發(fā)達(dá)，所以電力缺乏，建設(shè)大亞灣核電站可以緩解珠江三角洲地區(qū)能源不足的問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

結(jié)合圖和所學(xué)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。（5分）

⑴ B是    特別行政區(qū)，該地區(qū)為了解決土地用緊張的人多地少矛盾，采取“               ”的措施。
⑵ C是                   鐵路,加強(qiáng)了B與內(nèi)地的合作。珠江三角洲和A、B地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利，構(gòu)成了“                    ”的經(jīng)營(yíng)模式。
⑶ A、B兩地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，其中B是國(guó)際貿(mào)易中心、金融中心；A地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)是           。

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科目：初中地理 來(lái)源：2011—2012學(xué)年江蘇連云港八年級(jí)第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

結(jié)合圖和所學(xué)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。（5分）

⑴ B是    特別行政區(qū)，該地區(qū)為了解決土地用緊張的人多地少矛盾，采取“               ”的措施。
⑵ C是                   鐵路,加強(qiáng)了B與內(nèi)地的合作。珠江三角洲和A、B地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利，構(gòu)成了“                    ”的經(jīng)營(yíng)模式。
⑶ A、B兩地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，其中B是國(guó)際貿(mào)易中心、金融中心；A地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)是           。

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科目：初中地理 來(lái)源：2013屆江蘇連云港八年級(jí)第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)地理試卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合圖和所學(xué)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。（5分）

⑴ B是     特別行政區(qū)，該地區(qū)為了解決土地用緊張的人多地少矛盾，采取“                ”的措施。

⑵ C是                    鐵路,加強(qiáng)了B與內(nèi)地的合作。珠江三角洲和A、B地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利，構(gòu)成了“                     ”的經(jīng)營(yíng)模式。

⑶ A、B兩地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，其中B是國(guó)際貿(mào)易中心、金融中心；A地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)是            。

 

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