讀圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A線是
種植業(yè)區(qū)與非種植業(yè)區(qū)
種植業(yè)區(qū)與非種植業(yè)區(qū)
分界線,按照“因地制宜”發(fā)展農(nóng)業(yè)(種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè))的基本原則,此線以西適宜發(fā)展
 業(yè),判斷理由是
降水少,不利于種植業(yè)的灌溉
降水少,不利于種植業(yè)的灌溉

(2)B線是我國(guó)地勢(shì)
第二階梯和第三階梯
第二階梯和第三階梯
分界線,此線以東地形以
平原
平原
丘陵
丘陵
為主.
(3)C線為我國(guó)一條重要的地理分界線,按干濕地區(qū)劃分,此線以南為
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
地區(qū).
(4)由于我國(guó)的海陸因素,使我國(guó)東部地區(qū)以季風(fēng)氣候?yàn)橹,其中圖中①是
溫帶
溫帶
帶季風(fēng)氣候,②是
亞熱
亞熱
帶季風(fēng)氣候.
分析:(1)我國(guó)400毫米等降水量線以東主要為種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)分布區(qū),以西主要為牧業(yè)的分布區(qū).
(2)中國(guó)地勢(shì)西高東低,呈三級(jí)階梯分布.第一階梯和第二階梯的分界山脈是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線,第二階梯和第三階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線.
(3)秦嶺、淮河一線是我國(guó)東部地區(qū)重要的地理界線,在它的南北兩側(cè),自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有明顯的差異.秦嶺、淮河主要是我國(guó)四大區(qū)域中,南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線;一月份0℃等溫線通過(guò)的地方;800mm等降水線通過(guò)的地方;溫度帶中,暖溫帶與亞熱帶分界線;干濕地區(qū)中,濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)分界線;溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線;水稻、小麥的分界線;亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等.
解答:解:讀圖可知,(1)圖中A線是我國(guó)種植業(yè)區(qū)與非種植業(yè)區(qū)的分界線,大致相當(dāng)于400mm等降水量線,以東主要為種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)分布區(qū),以西適宜發(fā)展牧業(yè),判斷理由是降水少,不利于種植業(yè)的灌溉,適合發(fā)展牧業(yè);
(2)B線是我國(guó)地勢(shì)第二階梯和第三階梯的分界線,此線以東地形以平原和丘陵為主;
(3)C線為我國(guó)一條重要的地理分界線,秦嶺、淮河一線,按干濕地區(qū)劃分,此線以南為濕潤(rùn)地區(qū);
(4)由于我國(guó)的海陸因素,使我國(guó)東部地區(qū)以季風(fēng)氣候?yàn)橹,其中圖中①是溫帶帶季風(fēng)氣候,②是亞熱帶帶季風(fēng)氣候.
故答案為:(1)種植業(yè)區(qū)與非種植業(yè)區(qū);牧;降水少,不利于種植業(yè)的灌溉;(2)第二階梯和第三階梯;平原;丘陵;(3)濕潤(rùn);(4)溫帶;亞熱.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了我國(guó)的重要地理界線,要牢記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖,讀圖,回答下列問(wèn)題.
填出圖中數(shù)碼所代表的地理事物名稱:
鄰國(guó):①
俄羅斯
俄羅斯
  ②
蒙古
蒙古
哈薩克斯坦
哈薩克斯坦
  ④
印度
印度

隔海相望的國(guó)家:⑤
日本
日本
  ⑥
菲律賓
菲律賓

海域:⑦
東海
東海
南海
南海

大洋:⑨
太平洋
太平洋
 ⑩
印度洋
印度洋

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問(wèn)題.

(1)在圖中用粗黑線畫(huà)出京滬、膠濟(jì)鐵路線.
(2)在圖中適當(dāng)位置填上渤海、黃海、膠州灣、萊州灣.
(3)人口密度低于400人/平方千米的地級(jí)市是
東營(yíng)
東營(yíng)
,
濱州
濱州

(4)由于全省
人口基數(shù)大,人口老齡化
人口基數(shù)大,人口老齡化
,山東省人口增長(zhǎng)壓力仍然較大,問(wèn)題日益突出.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A處為我國(guó)三大平原中的
華北平原
華北平原
,B處為我國(guó)四大高原中的
內(nèi)蒙古高原
內(nèi)蒙古高原
,C處為我國(guó)四大盆地中的
四川盆地
四川盆地
,D處為我國(guó)的
東南
東南
丘陵;
(2)我國(guó)地勢(shì)
西
西
低,呈
階梯狀
階梯狀
狀分布;
(3)我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯地形多為
高原
高原
盆地
盆地

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

和平與發(fā)展是時(shí)代的主旋律,祖國(guó)每一寸土地我們都有責(zé)任保衛(wèi)和建設(shè).讀圖,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家,左圖中與我國(guó)海陸均相鄰的國(guó)家是
 
.位于南海中的黃巖島屬于我國(guó)的
 
群島,它與釣魚(yú)島等島嶼自古以來(lái)都是我國(guó)的領(lǐng)土.
(2)珠江三角洲地區(qū)毗鄰港澳特區(qū),眺望東南亞,是我國(guó)
 
的前沿,主要發(fā)展
 
型經(jīng)濟(jì),1980年國(guó)家在此建立了
 
和珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū).
(3)臺(tái)灣島是我國(guó)面積
 
的島嶼.居民中絕大部分是
 
省和廣東省移民的后代.
(4)新疆地處亞歐大陸內(nèi)部,大部分地區(qū)為植被稀少的
 
.新疆天然氣資源豐富,是我國(guó)
 
 (能源調(diào)配工程)的源頭.
(5)新疆是
 
族等少數(shù)民族集中分布區(qū),他們與漢族共同發(fā)展了富有特色的
 
農(nóng)業(yè),生產(chǎn)出大量棉花、甜菜和多種瓜果供給全國(guó)各民族同胞.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)觀察B地區(qū)所在的地形區(qū),可以判斷該地區(qū)最突出的地理環(huán)境特征是
 

(2)圖中反映我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是
 

(3)根據(jù)圖中材料提供的信息分析,可以發(fā)現(xiàn)黃河與長(zhǎng)江比較,長(zhǎng)江的年徑流量
 
(選填大或小),冬季可能會(huì)出現(xiàn)斷流現(xiàn)象的河流是
 

(4)讀某地年氣溫和降水統(tǒng)計(jì)圖,某地最可能是A、B、C、D四地中的
 
地.
(5)從緯度位置、海陸位置可以判斷,我國(guó)年降水量空間分布的趨勢(shì)是
 

A.從南向北遞減    
B.從山地向平原遞減
C.從東向西遞減    
D.從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減
(6)圖示四川盆地主要的農(nóng)產(chǎn)品有
 

A.棉花、甜菜     B.小麥、大豆     C.水稻、油菜     D.瓜果、棉花
(7)區(qū)域C和區(qū)域D的分界線是我國(guó)重要的地理分界線,其名稱是
 

(8)請(qǐng)從資源、交通、市場(chǎng)、政策等方面簡(jiǎn)要分析遼中南地區(qū)成為全國(guó)最大的重工業(yè)基地的優(yōu)良條件.(任意選擇2個(gè)方面分析)

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同步練習(xí)冊(cè)答案