下圖中四幅氣溫曲線和降水柱狀圖，能正確反映北京氣候特征的是
B

試題分析：A為亞熱帶季風(fēng)氣候，B為溫帶季風(fēng)氣候，C為地中海氣候，D為熱帶雨林氣候，北京位于北方地區(qū)，為溫帶季風(fēng)氣候。
點評：本題還可以考查我國氣候的特點：①季風(fēng)氣候顯著；②雨熱同期；③氣候復(fù)雜多樣；我國季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)的分界線：大興安嶺——陰山——巴顏喀拉山——岡底斯山—— 一線為界，以西為非季風(fēng)區(qū)，以東是季風(fēng)區(qū)。長江中下游地區(qū)6月中旬為梅雨季節(jié)，7、8月雨帶北移則多伏旱。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀氣溫變化曲線和降水量柱狀圖，回答下列問題。

小題1: 能反映出上海市氣候特征的氣候資料是
A．a(chǎn)B．b
C．cD．d
小題2: a、b、c、d四地中，緯度最低的是
A．a(chǎn)B．b
C．cD．d

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

一天當(dāng)中，最高氣溫一般出現(xiàn)在(　　)
A．正午B．正午后的任一時刻
C．正午前后12時D．正午過后的2時左右

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

你發(fā)現(xiàn)一天中最高和最低氣溫出現(xiàn)在(     )
A．12時、黎明前B．12時、子夜C．14時、黎明前D．14時、子夜

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

實踐與活動：
某校地理興趣小組進行一次登山活動，探究海拔高低與氣溫變化的關(guān)系。小組成員將在不同高度測得的氣溫記錄下來并繪制成圖。讀圖回答以下小題。

小題1:地理興趣小組進行探究活動必備的用具材料是
A．溫度計、記錄簿B．帳篷、拖鞋
C．繩子、鐵錘D．海拔測量儀、繪圖工具
小題2:從圖中探究活動的結(jié)果，可得出海拔高低與氣溫變化的關(guān)系是
A．氣溫隨海拔升高而升高
B．氣溫隨海拔升高而降低
C．海拔升高1000米，氣溫大約降低6℃
D．海拔升高1000米，氣溫大約降低0．6℃

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀下圖“氣溫曲線圖”，回答下面小題。

小題1:圖中所示，一天中最高氣溫出現(xiàn)在（   ）
A．8時B．12時C．14時D．16時
小題2:圖中這一天氣溫日較差是（   ）
A．31℃B．24℃C．12℃D．7℃

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

實踐與活動：墻壁為什么會“出汗”？
二、三月份，課室的玻璃、黑板上有時會掛滿小水珠（如圖1），地板也濕漉漉的，俗稱“回潮”、“回南天”。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)與圖2、圖3，結(jié)合你的體會，回答問題。




（1）“回南天”出現(xiàn)時，氣溫________，空氣濕度___________。
（2）3月5日—7日，我市吹_____（偏南/偏北）風(fēng)，來自_____________。
（3）請你描述圖2模擬實驗過程中觀察到的現(xiàn)象。并以此解釋“回南天”的形成過程。
（4）請根據(jù)這一實驗原理，分析圖3中迎風(fēng)坡降水多的原因。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀世界年平均氣溫分布圖，回答下列問題（4分）

（1）讀圖可知，全球氣溫分布的規(guī)律是從      向     氣溫逐漸降低。
（2）造成這種氣溫差異的主要因素是          因素。
（3）世界氣溫最低的地方是          洲。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

通常情況下，一天中氣溫最高的時刻最可能出現(xiàn)在（   ）
A．午后2點B．正午12點C．午后1點D．午后3點

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同步練習(xí)冊答案