【題目】已知氫氧化鋰（LiOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似．下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）

A．能與二氧化碳反應(yīng)

B．能使無色酚酞溶液變紅

C．能與稀硫酸反應(yīng)

D．能使紫色石蕊溶液變紅

【答案】D

【解析】氫氧化鋰和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，能和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水；其溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅，能使紫色石蕊溶液變藍，能和酸發(fā)生中和反應(yīng)，故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】（8分）在一所小區(qū)里，業(yè)主們正在聯(lián)合起來拒絕交納物業(yè)費。理由很多，也很充分：小區(qū)草坪里的草已經(jīng)瘋長到半人高，卻無人打理；雖然每個單元門口都安裝了防盜門，但已經(jīng)有若干個防盜門壞了，無人維修；雖然小區(qū)里有不少保安，但有業(yè)主在距離小區(qū)大門20米的地方被人搶劫，保安去熟視無睹。

結(jié)合材料，談?wù)勆鐓^(qū)成員及部門應(yīng)如何正確處理各自的權(quán)利和義務(wù)？（8分）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2014年，在某市的九年級化學(xué)實驗操作考查中，有一題是“配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為4%的食鹽溶液”。下列是某同學(xué)的實驗過程，正確的是（ ）

A.計算需要氯化鈉4g、水50ml

B.將氯化鈉放置到托盤天平右盤稱量

C.將氯化鈉固體放入燒杯中溶解

D.用溫度計攪拌加快食鹽溶解

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2015年5月，成都市一名女司機被后面的男司機逼停后拖出車外暴打，導(dǎo)致骨折、腦震蕩。隨后，男司機因?qū)め呑淌卤恍叹�。而被打女司機也因為違章變道面臨處罰。這說明

A、司機開車不能違反交通法規(guī)，否則就會遇到“路怒癥”

B、兩名司機都行事沖動而導(dǎo)致犯罪，應(yīng)受到嚴(yán)厲制裁

C、女司機被打還要受到處罰，很不公平

D、法律對人的行為有規(guī)范作用，如果違法就會受到法律的制裁或處理

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有NaOH溶液，稀HCl、蒸餾水、，如將它們一次鑒別出來，可選用的試劑是（ ）

A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.稀硫酸 D.食鹽水

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是（　�。�

A．濃硫酸

B．濃鹽酸

C．生石灰

D．氫氧化鈉

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】4月14日玉樹大地震后，災(zāi)區(qū)的不少中小學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題。假如你去進行心理援助的話，哪句話不能說（ ）

A.困難和挫折無處不在，我們要勇敢面對

B.過去的生活是美好的，我們要活在回憶中

C.要做個自強的人，滿懷信心地活下去

D.人生難免有挫折，要堅強生活

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　　）

①濃鹽酸　②濃硫酸　③燒堿　④食鹽　⑤生石灰　⑥稀硫酸

A．僅①⑥

B．僅②③⑤

C．僅③⑤

D．僅②④⑥

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)小組探究的過程．

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈藍色．

請在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．

[提出問題]是什么粒子使紫色石蕊溶液呈藍色呢？

[查找資料]NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na＋、OH－和極少量的H＋．

[猜想]是大量的OH－使紫色石蕊溶液呈藍色．

[實驗探究步驟及其說明]

（1）在一支干凈的試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液幾乎不變色，說明________________________．

（2）在一支干凈的試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液幾乎不變色，說明________________________．

（3）________________________________________________________________________．

[結(jié)論]原猜想________．（填“成立”或“不成立”）

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