精英家教網(wǎng)(1)將圖中的Q1、Q2、Q3、Q4與相應(yīng)的日期用直線連接.
    Q1               12月22日前后(冬至日)
    Q2               9月23日前后(秋分日)
    Q3               6月22日前后(夏至日)
    Q4               3月21日前后(春分日)
(2)當(dāng)?shù)厍蛴蒕1公轉(zhuǎn)到Q2的過程中,圍場所在地正午太陽高度變化的特點是:
 
.晝夜長短變化情況是
 
分析:地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時,地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角,這就使得一年內(nèi)太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間移動.當(dāng)太陽光線直射赤道時是北半球的春分日或秋分日;當(dāng)太陽光線直射北回歸線時是北半球的夏至日;當(dāng)太陽光線直射南回歸線時是北半球的冬至日.
解答:解:(1)從地球公轉(zhuǎn)示意圖看出,當(dāng)?shù)厍蛭挥赒1位置時,太陽光直射的緯線是赤道,為北半球的春分日,日期是3月21日前后;當(dāng)?shù)厍蛭挥赒2位置時,太陽直射在北回歸線,為北半球的夏至日,日期是6月22日前后;當(dāng)?shù)厍蛭挥赒3位置時,太陽光直射的緯線是赤道,為北半球的秋分日,日期是9月23日前后;當(dāng)?shù)厍蛭挥赒4位置時,太陽光直射的緯線是南回歸線,為北半球的冬至日,日期是12月22日前后;
(2)當(dāng)?shù)厍蛴蒕1春分公轉(zhuǎn)到Q2夏至的過程中,太陽光直射點由赤道向北回歸線移動,故北半球正午太陽高度變大,晝漸長,夜?jié)u短.
故答案為:(1)精英家教網(wǎng);(2)正午太陽高度變大;晝漸長,夜?jié)u短.
點評:該題主要考查了地球的公轉(zhuǎn)及產(chǎn)生的地理意義,解答時,要認(rèn)真閱讀圖示.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2007?唐山)讀地球繞太陽公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列各題.
(1)將圖中的Q1、Q2、Q3、Q4與相應(yīng)的日期用直線連接.
Q1            12月22日前后(冬至日)
Q2            9月23日前后(秋分日)
Q3            6月22日前后(夏至日)
Q4            3月21日前后(春分日)
(2)當(dāng)?shù)厍蛴蒕1公轉(zhuǎn)到Q2的過程中,北半球
(晝、夜)漸長
(晝、夜)漸短.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

(1)將圖中的Q1、Q2、Q3、Q4與相應(yīng)的日期用直線連接.
   Q1        12月22日前后(冬至日)
   Q2        9月23日前后(秋分日)
   Q3        6月22日前后(夏至日)
   Q4        3月21日前后(春分日)
(2)當(dāng)?shù)厍蛴蒕1公轉(zhuǎn)到Q2的過程中,圍場所在地正午太陽高度變化的特點是:______.晝夜長短變化情況是______.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀地球繞太陽公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列各題.
(1)將圖中的Q1、Q2、Q3、Q4與相應(yīng)的日期用直線連接.
Q1      12月22日前后(冬至日)
Q2      9月23日前后(秋分日)
Q3      6月22日前后(夏至日)
Q4      3月21日前后(春分日)
(2)當(dāng)?shù)厍蛴蒕1公轉(zhuǎn)到Q2的過程中,北半球______(晝、夜)漸長______(晝、夜)漸短.

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科目:初中地理 來源:唐山 題型:問答題

讀地球繞太陽公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列各題.
(1)將圖中的Q1、Q2、Q3、Q4與相應(yīng)的日期用直線連接.
Q1            12月22日前后(冬至日)
Q2            9月23日前后(秋分日)
Q3            6月22日前后(夏至日)
Q4            3月21日前后(春分日)
(2)當(dāng)?shù)厍蛴蒕1公轉(zhuǎn)到Q2的過程中,北半球______(晝、夜)漸長______(晝、夜)漸短.
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