【題目】下列敘述不是我國(guó)氣候的主要特征為 ( )

A.季風(fēng)氣候顯著 B.雨熱同期

C.氣候復(fù)雜多樣 D.海洋性濕潤(rùn)氣候顯著

【答案】D

【解析】

試題分析:我國(guó)氣候的主要特征是氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著,雨熱同期,大陸性氣候分布廣。所以根據(jù)題意選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】每年自然災(zāi)害對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的損失達(dá)數(shù)千億元人民幣,其中發(fā)生頻率最高的是(

A.霜凍 B.寒潮 C.水旱災(zāi)害 D.地震

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“中國(guó)龍”---黃河哺育了燦爛的中華文明!爸袊(guó)龍”身體上也存在“病癥”(如下圖),同學(xué)們一起來(lái)把“把脈”并“對(duì)癥下藥”。結(jié)合材料,完成下列各題。

【1】黃河下游“腳腫”(地上河)形成的原因主要是

A.中游水土流失 B.中游圍湖造田

C.上中游興修水電站 D.氣候干旱河流斷流

【2】醫(yī)治黃河“腹瀉”(水土流失)的最佳 “藥方”是

A.植樹(shù)種草 B.退耕還湖

C.加固大堤D.南水北調(diào)

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列山脈中屬于我國(guó)階梯分界線的是(

A.阿爾泰山 B.大興安嶺

C.長(zhǎng)白山脈 D.臺(tái)灣山脈

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“涇渭分明”是我國(guó)的一句成語(yǔ),用來(lái)形容事情的好壞,就象古時(shí)的涇水和渭水一樣清濁分明。春秋以前,涇河要比渭河清,但戰(zhàn)國(guó)以后,這兩條河流就好象展開(kāi)了競(jìng)賽,至今都濁浪滾滾,涇渭不分了,其根本原因是

A.河水全被污染 B.河水清澈

C.流域內(nèi)植被覆蓋好 D.流域內(nèi)水土流失嚴(yán)重

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年10月8日晚,亞洲和美洲地區(qū)出現(xiàn)月食現(xiàn)象:即月球進(jìn)入地球的影子,沒(méi)有太陽(yáng)光直射。讀下圖,完成下列問(wèn)題。

【1】月食現(xiàn)象可以作為以下哪個(gè)地理現(xiàn)象的證據(jù)

A.地球的大小 B.地球的形狀

C.地球的公轉(zhuǎn)方向 D.地球的自轉(zhuǎn)方向

【2】本次月食發(fā)生時(shí),地球運(yùn)行在圖乙中所示的

A. B.

C.段 D.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀甲、乙兩個(gè)國(guó)家示意圖,完成下列問(wèn)題。

(1)甲國(guó)屬于__________洲,乙國(guó)的首都巴西利亞所在的地形區(qū)是____________。

(2)甲國(guó)有許多特有的動(dòng)物,寫(xiě)出其中一例_________________。

(3)現(xiàn)在加強(qiáng)對(duì)乙國(guó)亞馬孫熱帶雨林的保護(hù)已引起了世界的關(guān)注,這是由于亞馬孫熱帶雨林對(duì)該國(guó)乃至世界的___________________有重要影響。

(4)甲、乙兩個(gè)國(guó)家的人口和城市分布有個(gè)共同特點(diǎn):人口和城市都集中分布在本國(guó)的_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(山東省濰坊市2015年中考地理試題)東南亞與我國(guó)山水相連,經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系密切。讀中南半島圖,完成下列各題。

【1】有關(guān)中南半島自然特征的敘述,正確的是(

A.地勢(shì)南高北低

B.氣候以熱帶雨林氣候?yàn)橹?/span>

C.地形特征是山河相間,縱列分布

D.植被屬于落葉闊葉林

【2】圖中陰影區(qū)主要是下列哪種農(nóng)作物的分布區(qū)(

A.香蕉 B.小麥 C.水稻 D.茶葉

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差異主要體現(xiàn)在(

A人口數(shù)量的多少

B國(guó)家面積的大小

C環(huán)境質(zhì)量的好壞

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案