【題目】秦嶺一淮河一線大致是( )
A.半濕潤(rùn)地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線
B.一月份0℃等溫線通過(guò)的地方
C.800毫米年降水量線通過(guò)的地方
D.熱帶與亞熱帶的分界線
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】玩游戲時(shí),小明對(duì)小莉說(shuō):“我在你的東北方!贝丝,小莉在小明的( )
A.東北方
B.西北方
C.東南方
D.西南方
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀沿某緯線我國(guó)地勢(shì)剖面圖,回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)上圖可以判斷出我國(guó)地勢(shì)的總體特征是 。這種地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)河流有何影響?
(2)我國(guó)地勢(shì)各階梯上分布著不同的地形區(qū)。觀察青藏高原和黃土高原景觀圖,回答:青藏高原平均海拔在4000米以上,有“世界屋脊”之稱,地表特征是 ;黃土高原的地表特征是是
(3)右圖是該高原某地多年來(lái)的氣候資料,據(jù)圖分析形成該地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的氣候原因是什么?
(4)我國(guó)地勢(shì)第三階梯地形以 為主。
(5) 黃土高原水土流失對(duì)黃河下游的影響是 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)土地利用類型分布圖,完成下面小題。
【1】與圖中①②土地利用類型的分界線大致吻合的是( 。
A.200毫米年等降水量線B.400毫米年等降水量線
C.800毫米年等降水量線D.1600毫米年等降水量線
【2】②代表的土地利用類型是( 。
A.水田B.旱地C.草地D.林地
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 南水北調(diào)中一期工程自2014年底正式通水以來(lái),天津已累計(jì)引調(diào)長(zhǎng)江水超過(guò)40億立方米,全市近1000萬(wàn)市民從中受益,讀我國(guó)南水北調(diào)示意圖。
綜合所學(xué)知識(shí),完成下面小題。
【1】自然資源分為可再生資源和非可再生資源,與水資源屬于同種類型的自然資源是( 。
A.煤炭B.土地C.石油D.鋼鐵
【2】南水北調(diào)的中線工程主要是為了解決我國(guó)哪個(gè)地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題( 。
A.西北地區(qū)B.東北地區(qū)C.華北地區(qū)D.南方地區(qū)
【3】該幅圖直接反映了我國(guó)( 。
A.水資源的空間分布不均B.人口的空間分布不均
C.水資源的時(shí)間分布不均D.能源的時(shí)空分布不均
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】牧區(qū)畜牧業(yè)與農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)的界線與下列哪一條年等降水量線大致吻合( )
A.800 mm
B.400 mm
C.200 mm
D.50 mm
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(BDS)是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),計(jì)劃到2020年完成網(wǎng),系統(tǒng)由5顆靜止軌道衛(wèi)星、27顆地球軌道衛(wèi)星、3顆傾斜同步軌道衛(wèi)星組網(wǎng)而成屆時(shí)可在全球范圍內(nèi)為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)。
據(jù)此完成下列各題
【1】靜止軌道衛(wèi)星與地球自轉(zhuǎn)同步,其運(yùn)行周期約為( 。
A.1年B.1月C.1天D.1小時(shí)
【2】北斗-G1衛(wèi)星定點(diǎn)位置為(0°,140°E),其位置在圖中表示正確的是( 。
A.aB.bC.cD.d
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)長(zhǎng)江、黃河流域示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)江流域與黃河流域毗鄰,其分水嶺為巴顏喀拉山脈和B﹣_____山脈。B山脈還是我國(guó)重要地理分界線,請(qǐng)列舉3條相關(guān)內(nèi)容。①_____;②_____;③_____。
(2)長(zhǎng)江與黃河都屬于_____(外流河/內(nèi)流河),分別注入_____海和_____海。兩條河流中,被譽(yù)為“黃金水道”的是_____,其價(jià)值主要體現(xiàn)_____、_____、灌溉等方面。
(3)以下兩句歌詞,頌唱黃河的是_____(選擇填空)
①金濤澎湃掀起萬(wàn)丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn)結(jié)成九曲連環(huán)。
②你從雪山走來(lái),春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。
(4)某中學(xué)地理課外活動(dòng)小組開(kāi)展了對(duì)長(zhǎng)江和黃河流域水土流失問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):長(zhǎng)江和黃河流域都存在著水土流失現(xiàn)象,分析水土流失帶來(lái)的危害:_____。為有效減輕和治理當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問(wèn)題,請(qǐng)你為當(dāng)?shù)卣I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策:_____。
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