暑假期間,家住山西太原的明明打算來(lái)湖南張家界旅游,讀我國(guó)部分省區(qū)圖,回答
(1)明明打算乘火車(chē)出游,最近的路線是太焦-______線.
(2)明明平時(shí)喜歡觀察身邊的地理現(xiàn)象,他注意到旅途中越過(guò)一條山脈后,許多地理事物逐漸發(fā)生變化,這條山脈是______.你能說(shuō)說(shuō)山脈兩側(cè)有什么差異嗎?(試從耕地類(lèi)型、;糧食作物、傳統(tǒng)民居方面選擇一個(gè)描述)
山脈以北:______;
山脈以南:______.
(3)到達(dá)張家界后,明明興致勃勃地瀏覽了當(dāng)?shù)刂腳_____鳳景區(qū).
(4)在游玩過(guò)程中,明明發(fā)現(xiàn)湖南的河流比家鄉(xiāng)的河流清澈得多,主要是因?yàn)樗亦l(xiāng)河流含沙量______。ù蠡蛐。,針對(duì)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為有什么治理措施?______.
(5)回家時(shí),明明為家人帶了一些札品,你認(rèn)為下列不屬于湖南特產(chǎn)的是______
A.柑橘、湘蓮 B.糍粑、米粉 C.獼猴桃、醬板鴨 D.椰子、甘蔗.

解:(1)從圖中看出,家住山西太原的明明打算來(lái)湖南張家界旅游,最近的路線是太焦-焦柳線.
(2)秦嶺是我國(guó)東部重要的地理界線,在它的南北兩側(cè),自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異.該山脈以北以旱地為主,主要種植小麥,屋頂較平,該山脈以南以水田為主,主要種植水稻,屋頂坡度較陡.
(3)張家界有著名的武陵源風(fēng)景區(qū).
(4)山西省的河流流經(jīng)黃土高原地區(qū),黃土高原水土流失嚴(yán)重,因此明明家鄉(xiāng)河流的含沙量大,其治理措施有多植樹(shù)造林,保持水土;禁止濫砍濫伐,保護(hù)植被;打壩淤地、修梯田、攔沙等.
(5)湖南省位于我國(guó)南方地區(qū),屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)有柑橘、湘蓮、糍粑、米粉、獼猴桃、醬板鴨等,而椰子主要產(chǎn)于熱帶地區(qū).
故答案為:(1)焦柳;(2)秦嶺;以旱地為主,以水田為主;(3)武陵源;(4)大;多植樹(shù)造林,保持水土;(5)D.
分析:我國(guó)現(xiàn)已形成一個(gè)以北京為中心的全國(guó)鐵路網(wǎng),南北干線有京哈線、京滬線、京九線、京廣線、寶成-成昆線、南昆線等;東西鐵路干線有濱洲-濱綏線、京包-包蘭線、隴海-蘭新線、滬杭-浙贛-湘黔-貴昆線等.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查我國(guó)重要的鐵路干線分布.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2012?常德)暑假期間,家住山西太原的明明打算來(lái)湖南張家界旅游,讀我國(guó)部分省區(qū)圖,回答
(1)明明打算乘火車(chē)出游,最近的路線是太焦-
焦柳
焦柳
線.
(2)明明平時(shí)喜歡觀察身邊的地理現(xiàn)象,他注意到旅途中越過(guò)一條山脈后,許多地理事物逐漸發(fā)生變化,這條山脈是
秦嶺
秦嶺
.你能說(shuō)說(shuō)山脈兩側(cè)有什么差異嗎?(試從耕地類(lèi)型、;糧食作物、傳統(tǒng)民居方面選擇一個(gè)描述)
山脈以北:
以旱地為主
以旱地為主
;
山脈以南:
以水田為主
以水田為主

(3)到達(dá)張家界后,明明興致勃勃地瀏覽了當(dāng)?shù)刂?!--BA-->
武陵源
武陵源
鳳景區(qū).
(4)在游玩過(guò)程中,明明發(fā)現(xiàn)湖南的河流比家鄉(xiāng)的河流清澈得多,主要是因?yàn)樗亦l(xiāng)河流含沙量
 (大或。,針對(duì)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為有什么治理措施?
多植樹(shù)造林,保持水土
多植樹(shù)造林,保持水土

(5)回家時(shí),明明為家人帶了一些札品,你認(rèn)為下列不屬于湖南特產(chǎn)的是
D
D

A.柑橘、湘蓮  B.糍粑、米粉  C.獼猴桃、醬板鴨  D.椰子、甘蔗.

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科目:初中地理 來(lái)源:常德 題型:問(wèn)答題

暑假期間,家住山西太原的明明打算來(lái)湖南張家界旅游,讀我國(guó)部分省區(qū)圖,回答
(1)明明打算乘火車(chē)出游,最近的路線是太焦-______線.
(2)明明平時(shí)喜歡觀察身邊的地理現(xiàn)象,他注意到旅途中越過(guò)一條山脈后,許多地理事物逐漸發(fā)生變化,這條山脈是______.你能說(shuō)說(shuō)山脈兩側(cè)有什么差異嗎?(試從耕地類(lèi)型、;糧食作物、傳統(tǒng)民居方面選擇一個(gè)描述)
山脈以北:______;
山脈以南:______.
(3)到達(dá)張家界后,明明興致勃勃地瀏覽了當(dāng)?shù)刂腳_____鳳景區(qū).
(4)在游玩過(guò)程中,明明發(fā)現(xiàn)湖南的河流比家鄉(xiāng)的河流清澈得多,主要是因?yàn)樗亦l(xiāng)河流含沙量______ (大或。,針對(duì)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為有什么治理措施?______.
(5)回家時(shí),明明為家人帶了一些札品,你認(rèn)為下列不屬于湖南特產(chǎn)的是______
A.柑橘、湘蓮  B.糍粑、米粉  C.獼猴桃、醬板鴨  D.椰子、甘蔗.
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科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:綜合讀圖題

閱讀下圖及所給材料,完成下列問(wèn)題:
家住山西太原的小明寒假期間(2月5-9日)到西雙版納旅游。臨行前,他查閱了西雙版納地理位置圖、景洪氣溫和降水圖,以及西雙版納的風(fēng)土人情。
(一)小明發(fā)現(xiàn)
①西雙版納位于我國(guó)_________省的南部。
②在此期間景洪的月均溫大致是_______,降水_______(多或少),景洪屬于________氣候。在他準(zhǔn)備的物品中--太陽(yáng)鏡、雨衣、棉帽、照相機(jī)等,可以不帶的物品有_________。
(二)根據(jù)下列旅游見(jiàn)聞,回答問(wèn)題。
第一天從太原乘飛機(jī)直達(dá)昆明。
第二天游覽原始森林公園和野象谷,這里有中國(guó)保存比較完整的熱帶雨林和上千種的動(dòng)物,不愧“熱帶動(dòng)植物王國(guó)”的稱(chēng)號(hào)。
第三天白天參觀佛寺、觀看民族舞蹈、晚餐品嘗了竹筒飯、夜晚入住別具特色的竹樓……
第四天邊境一日游。
第五天乘飛機(jī)返回濟(jì)南。
(1)第一天小明從_________地形區(qū)飛到了__________地形區(qū)。
(2)西雙版納是除___________之外,我國(guó)原始熱帶雨林保存最完整的地方。
(3)請(qǐng)從第三天的見(jiàn)聞中,任選一項(xiàng),分析與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。
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(4)從西雙版納向南可直接到達(dá)__________和__________國(guó)家境內(nèi)。
(5)西雙版納成為馳名中外的旅游勝地,請(qǐng)幫小明總結(jié)西雙版納發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)有哪些?
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科目:初中地理 來(lái)源:2012年湖南省常德市中考地理試卷(解析版) 題型:解答題

暑假期間,家住山西太原的明明打算來(lái)湖南張家界旅游,讀我國(guó)部分省區(qū)圖,回答
(1)明明打算乘火車(chē)出游,最近的路線是太焦-______線.
(2)明明平時(shí)喜歡觀察身邊的地理現(xiàn)象,他注意到旅途中越過(guò)一條山脈后,許多地理事物逐漸發(fā)生變化,這條山脈是______.你能說(shuō)說(shuō)山脈兩側(cè)有什么差異嗎?(試從耕地類(lèi)型、;糧食作物、傳統(tǒng)民居方面選擇一個(gè)描述)
山脈以北:______;
山脈以南:______.
(3)到達(dá)張家界后,明明興致勃勃地瀏覽了當(dāng)?shù)刂腳_____鳳景區(qū).
(4)在游玩過(guò)程中,明明發(fā)現(xiàn)湖南的河流比家鄉(xiāng)的河流清澈得多,主要是因?yàn)樗亦l(xiāng)河流含沙量______ (大或。,針對(duì)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為有什么治理措施?______.
(5)回家時(shí),明明為家人帶了一些札品,你認(rèn)為下列不屬于湖南特產(chǎn)的是______
A.柑橘、湘蓮  B.糍粑、米粉  C.獼猴桃、醬板鴨  D.椰子、甘蔗.

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