讀等高線地形圖,完成下列要求.
(1)寫出圖中字母所在部位的地形名稱A
山頂
山頂
,B
鞍部
鞍部
,D
陡崖
陡崖

(2)甲地海拔為
250
250
米,甲、乙兩地的相對(duì)高度約
100
100
米;甲地在乙地的
西北
西北
方向.
(3)從丙與丁處爬到山峰F處,最容易爬的是
處,為什么?
丁處等高線稀疏,坡度緩和
丁處等高線稀疏,坡度緩和

(4)圖中小清河有兩條支流C與E,其中畫錯(cuò)的是
C
C
,為什么?
河流形成于山谷處,而C為山脊
河流形成于山谷處,而C為山脊
分析:根據(jù)等高線形態(tài)判定山體的不同部位:山地海拔最高點(diǎn)為山頂,兩山頂之間的低地為鞍部,等高線向低處凸為山脊,等高線向高處凸為山谷,多條等高線重疊處為陡崖.把海拔高度相同的點(diǎn)連接成線,就是等高線.等高線密集的地方,表示的坡度較陡,登山困難,等高線稀疏的地方,坡度較緩,登山較容易.
解答:解:(1)從等高線地形圖看出,A處等高線閉合且四周低中間高為山頂,B處位于兩山頂之間為鞍部,D處的等高線重合為陡崖.
    (2)從等高線地形圖看出,甲地的海拔為250米,乙地的海拔為150米,則兩地的相對(duì)高度是100米.根據(jù)一般判讀方向的方法,甲地位于乙地的西北方向.
    (3)從等高線地形圖看出,丁處等高線稀疏,坡度緩和,所以從丙與丁處爬到山峰F處,最容易爬的是丁處.
    (4)從等高線地形圖看出,C處的等高線海拔向高出凸為山谷,河流形成于山谷處,而C為山脊.
故答案為:(1)山頂;鞍部;陡崖;(2)250;100;西北;(3);丁處等高線稀疏,坡度緩和;(4)C;河流形成于山谷出,而C為山脊.
點(diǎn)評(píng):解答該題時(shí),認(rèn)真閱讀地圖,根據(jù)等高線的形狀判定山體不同的部位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀等高線地形圖,完成下列各題.

(1)A山頂海拔高度在
600
600
米以上,A、M兩地的相對(duì)高度約為
100
100
米.
(2)圖中N處有一條河流,其大致流向是
自東北向西南流
自東北向西南流

(3)圖中B處的地形名稱是
鞍部
鞍部
它位于小河的
 方向.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2008?宜昌)讀“等高線地形圖”,完成
(1)圖中甲地在乙地的
西南
西南
方向,河流丙的流向大致是
自北向南
自北向南

(2)圖中B點(diǎn)海拔是
600
600
米,A點(diǎn)和B點(diǎn)的相對(duì)高度大于
200
200
米而小于
300
300
米.
(3)甲乙兩地的實(shí)地直線距離是
1000
1000
米.
(4)如果C、D兩條虛線中有一條表示小河,該小河應(yīng)位于
D
D
(C或D處).
(5)如果在甲地?cái)M建一座工廠,有人建議建化工廠,也有人建議建自來(lái)水廠.你認(rèn)為哪個(gè)建議合理?并說(shuō)明理由.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”,完成下列各題:
(1)判斷圖中山地的形態(tài):
A
 
  D
 
  E
 

(2)現(xiàn)在某學(xué)校登山隊(duì)登此山,選擇從乙處登山的理由是什么:
 

(3)量算AB間的直線距離大約是
 
米.
(4)若此山地位于山東半島南部,宜種植的油料作物為
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”,完成下列內(nèi)容:
(1)圖中字母分別表示的地形部位是:山頂
 
、鞍部
 
、陡崖
 

(2)C、D中位于山谷的是
 
,坡度較緩的是
 

(3)根據(jù)等高線,判斷山頂A處的海拔高度至少在
 
米以上,C在A的
 
方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案