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日本是個多火山、地震的島國!          。ā 。    

A

解析試題分析:日本位于太平洋板塊和歐亞板塊交界處,火山、地震頻發(fā),全國每年發(fā)生1500次有感地震,境內有200座活火山,其中30%是活火山。所以正確。
考點:本題主要考查了日本的地理位置,位于板塊交界處。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源:湖北省宜昌市2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試地理試題 題型:069

讀中東地區(qū)簡圖,完成下列問題:

(1)填寫地理事物名稱:

海洋:A________

國家:B________

運河:C________

(2)簡述D國家的自然環(huán)境特征。

(3)為什么中東地區(qū)戰(zhàn)略地位十分重要,試分析其地理原因。

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科目:初中地理 來源: 題型:判斷題

改善華北地區(qū)缺水狀況的主要措施是修建三峽工程。(   )

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科目:初中地理 來源: 題型:判斷題

讀“美國本土略圖”完成下列問題。

(1)寫出圖中字母所代表的地理事物名稱。
鄰國:A_________,B__________ 海洋:C_________; 山脈:E_________。
(2)美國西部有一系列平行的南北走向的山脈, 它們是_____________山系的一部分。
(3)五大湖是過去冰川作用形成的,其附近的農業(yè)帶是________,該農業(yè)帶形成的有利
條件有_______________________、______________________。
(4)圖中有美國著名的“硅谷”的城市是______________。
(5)美國東北部因有豐富的礦產資源以及_________洋沿岸的海港,___________和密西
西比河的水運條件,而成為美國最早開發(fā)的工業(yè)區(qū)。

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科目:初中地理 來源: 題型:判斷題

讀圖獲取信息,是學習地理的重要途徑。根據圖文資料判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”。

(1)地中海沿岸煤炭資源的開發(fā)可增加埃及的經濟收入。                        (    )
(2)城市分布具有沿海、沿河、沿鐵路線分布的特點。                          (    )
(3)大部分地區(qū)是熱帶沙漠氣候,氣候終年干旱,水成為該國經濟發(fā)展的重要影響因素(    )
(4)地中海沿岸夏季炎熱干燥,陽光沙灘吸引著眾多的旅游愛好者。               (    )
(5)埃及和蘇丹的國界大致以緯線為界。                                     (    )
(6)農業(yè)以灌溉農業(yè)為主,尼羅河是主要的灌溉水源,棉花種植區(qū)主要分布在綠洲。(    )

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科目:初中地理 來源: 題型:判斷題

圖說地理,濟南某校初二學生利用暑假組織“探究家鄉(xiāng)生態(tài)美”的實踐活動。下圖是同學們實地測量并繪制的該區(qū)域示意圖和基地附近等高線地形圖。 
根據圖文資料,判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×” 

(1)該區(qū)域位于我國南方地區(qū),典型植被為亞熱帶常綠闊葉林。(   )
(2)該區(qū)域屬于鄉(xiāng)村聚落,這里的村莊分布很有規(guī)律,均沿河流分布。(   )
(3)從學校出發(fā),朝西北方向很快到達丙村,學校到丙村的實際距離約500米。(  。
(4)根據圖文資料推測該基地過去曾是廣闊的海洋,生長著許多海洋生物。(  。
(5)同學們發(fā)現實踐基地正好位于陡崖邊緣,為提醒游客注意安全,他們設立了警示牌:崖高危險,請勿靠近。ā  。
(6)甲、乙、丙、丁四村需要合村并點,選擇的最佳位置是丙村。因為該村附近有學校、醫(yī)院等基礎設施,并靠近河流上游,水質好。(  。

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科目:初中地理 來源: 題型:判斷題

青藏高原上的主要農作物是水稻                               (    )

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科目:初中地理 來源: 題型:判斷題

讀右圖,回答問題:(每空1分,共9分)

(1)圖中A市所屬溫度帶是         ,B市所在的干濕地區(qū)是             。
(2)夏季B、D兩市溫度較高的是      ,原因是                      ;晝夜溫差較大的是         ,該市所在地區(qū)特色農作物是        。
(3)C所在地理區(qū)域最突出的自然特點是           ,該地區(qū)的農業(yè)特色是             ,影響該農業(yè)分布的主導因素是          。

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科目:初中地理 來源: 題型:判斷題

“山前桃花山后雪”是一句反映天氣的諺語。    (    )

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