【題目】讀撒哈拉以南非洲氣候圖,回答下列問題。
(1)A地區(qū)是_________氣候,此氣候特征是___________。
(2)A、B、C三種氣候的分布以_________緯線為軸,南北______分布。其中_________氣候(填名稱)分布面積最廣,此大陸熱帶氣候面積廣被稱作 _________。
(3)撒哈拉以南非洲各國(guó)對(duì)外貿(mào)易特點(diǎn)(_______)
A.進(jìn)出口均為工業(yè)制成品
B.進(jìn)出口都是初級(jí)產(chǎn)品
C.進(jìn)口初級(jí)產(chǎn)品,出口工業(yè)制成品
D.進(jìn)口工業(yè)制成品,出口初級(jí)產(chǎn)品
【答案】熱帶雨林 全年高溫多雨 赤道 對(duì)稱 熱帶草原 熱帶大陸 D
【解析】
赤道穿過非洲中部,大部分位于南、北回歸線之間,以熱帶氣候?yàn)橹,非洲大陸氣候類型的分布特點(diǎn)是以赤道為中心,呈南北對(duì)稱分布,從赤道向南北依次為熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候和地中海氣候。
(1)讀圖可知:A地區(qū)是位于赤道附近的熱帶雨林氣候,此氣候特征是全年高溫多雨。
(2)讀圖可知:A是熱帶雨林氣候,B是熱帶草原氣候,C是熱帶沙漠氣候,這三種氣候的分布以赤道為軸,南北對(duì)稱分布。其中熱帶草原氣候分布面積最廣,此大陸大部分位于南北回歸線之間的熱帶,熱帶氣候面積廣被稱作熱帶大陸。
(3)撒哈拉以南非洲各國(guó)對(duì)外貿(mào)易特點(diǎn)進(jìn)口工業(yè)制成品,出口初級(jí)產(chǎn)品,在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 芬蘭是幸福指數(shù)很高的國(guó)家,但是該國(guó)的抑郁癥卻相當(dāng)普遍,專家評(píng)論,這跟寒冷漫長(zhǎng)的冬季有關(guān),這里一年有一半時(shí)間每天只看到幾小時(shí)日光,“早上 10 點(diǎn)出門天是黑的, 下午 2 點(diǎn)天又黑了!毕聢D為芬蘭位置示意圖。
讀圖完成下列各題。
【1】芬蘭冬季漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒的主要影響因素是
A. 緯度位置B. 海陸位置
C. 地形地勢(shì)D. 生態(tài)環(huán)境
【2】與寒冬相比,芬蘭夜間出現(xiàn)的燦爛極光倍受攝影愛好者的青睞。下列時(shí)間最不適合拍攝極光的是
A. 3 月 20 日B. 6 月 20 日
C. 9 月 20 日D. 12 月 20 日
【3】芬蘭人去地中海氣候區(qū)曬日光浴,可選擇的國(guó)家是
A. 西班牙B. 德國(guó)C. 英國(guó)D. 波蘭
【4】芬蘭人在法國(guó)度假時(shí)可欣賞到的景觀是
A. B.
C. D.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列與我國(guó)南方“紅土地”的形成最相關(guān)的原因?yàn)椋?)
A.干熱的氣候
B.濕熱的環(huán)境
C.低平的地形
D.崎嶇的高原
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀歐洲西部圖,回答下列問題。
(1)2006年世界杯在德國(guó)舉辦,在圖中代表德國(guó)的字母是_______。
(2)圖中B國(guó)家的旅游業(yè)有點(diǎn)特殊,游客在這里可以欣賞到奇特景觀是(______)
A. 夜晚的燈火 B .森林晚會(huì) C.觀看午夜太陽(yáng) D .圣誕節(jié)活動(dòng)
(3)D國(guó)家著名的旅游景點(diǎn)是________(任意寫一個(gè))。
(4)寫出字母代表的地理事物名稱:
E_________(國(guó)家) G ___________(海洋)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)地形地勢(shì)的特征是:①地形______________,高原山地面積廣大;②地勢(shì)______________,呈三級(jí)階梯狀分布。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀山地不同部位等高線圖,回答:
(1)寫出下列字母所代表的地形部位:c________ d_________ f_________。
(2)A處與B處相比,坡度較緩的是____處,判斷理由是____________。
(3)b、c、d三部位中,易發(fā)育河流的是____處。
(4)D點(diǎn)的海拔高度為______米,B點(diǎn)和D點(diǎn)之間的相對(duì)高度是______米。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列各點(diǎn)中,位于北半球,東半球、中緯度的是( 。
A.170°E,20°N
B.120°E,40°N
C.10°W,70°S
D.90°W,10°S
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