【題目】最先證明地球是球形的是( )
A. 人造地球衛(wèi)星的發(fā)射與使用 B. 麥哲倫的環(huán)球航行
C. 哥倫布到達美洲大陸 D. 大地測量技術(shù)的發(fā)展與進步
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國地形圖,完成下列要求
(1)寫出圖中字母代表地理事物的名稱:
山脈A是 , 北側(cè)的地形是;
平原B是 , 丘陵C是。
(2)我國的地形特征 , 布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時,遵循因地制宜的原則。
(3)我國地勢的主要特點是 , 有利于 , 給東部地區(qū)帶來豐沛的降水。
(4)我們的家鄉(xiāng)在上(地形區(qū)),位于我國的第級階梯。
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【題目】下列敘述中最能反映臺灣與祖國大陸之間的歷史和文化淵源的是()
A. 臺灣和福建等省都分布著樟樹林
B. 臺灣和福建等省的許多居民都共同尊奉媽祖
C. 臺灣和福建都分布著高山族等少數(shù)民族
D. 臺灣與福建在地質(zhì)上同屬于一塊大陸板塊
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【題目】讀“我國人口密度分布圖”,完成下列問題。
(1)我國人口密度超過500人/平方千米的省有、山東省、和臺灣省。
(2)甲圖中虛線是我國的人口地理分界線,此線北端的A是黑龍江省的 , 南端的B是云南省的。由此可看出,我國東南部人口密度 , 西北部人口密度。
(3)AB線東南部面積占全國總面積的43%,人口卻占全國總?cè)丝诘?4%,請從自然條件和社會條件方面分析其原因。。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地理探究:我省某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組對人口分布的特點及影響因素進行探究。圖11(我國各省區(qū)人口密度分布圖)和圖12(江西省山河分布示意圖)是該學(xué)習(xí)小組探究過程中查閱到的部分資料。
讀圖,完成下列探究。
(1)該學(xué)習(xí)小組在探究影響我國人口分布的原因時,需要查閱哪些方面的地圖資料?
(2)結(jié)合圖12資料,請你推斷江西省人口的分布特點。
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【題目】“經(jīng)緯網(wǎng)圖”,并完成問題。
(1)寫出A,B兩地的經(jīng)度和緯度:
A , ;
B , 。
(2)B地位于A地的方向。
(3)B地屬于溫度帶中的帶,A地位于緯度帶中的(低\中\(zhòng)高)緯度。
(4)A地位于(東或西)半球;B地位于(北、南)半球。
(5)A,B兩地都有太陽光直射現(xiàn)象嗎?。
(6)A,B兩地哪個大氣溫度較高?。
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【題目】讀坦桑尼亞相關(guān)地圖。完成下列各題。
(1)坦桑尼亞位于“五帶”中的_______帶。達累斯薩拉姆的經(jīng)緯度_____________。
(2)坦桑尼亞南部的地勢特點是__________。
(3)坦桑尼亞是世界最不發(fā)達國家之一,但有人說它是非!案挥小钡膰,這樣說的依據(jù)是___________;從圖中資料可知,坦桑尼亞適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是_______________。
(4)由中國援建的坦贊鐵路被譽為“非洲自由之路”,在修建過程中遇到的自然環(huán)境方面的主要困難有_________(至少答出2個方面)。
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【題目】學(xué)校開展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí),讀左圖黃河流域示意圖、右圖水土流失與植被關(guān)系實驗圖及材料,完成活動報告。
材料:歷史上,黃土高原曾經(jīng)植被繁茂,溝壑稀少。后來,植被逐漸遭到破壞,水土流失越來越嚴重,形成了如今千溝萬壑的景觀。
(1)【觀察發(fā)現(xiàn)】左圖中的兩瓶水,渾濁的是瓶,反映水中泥沙含量 , 該水樣取自黃河(上、中)游河段 。
(2)【實驗探究】觀察右圖得出結(jié)論:同等降雨量、同等坡度下,甲地表植被茂密,水土流失;乙地表植被 , 水土流失多.觀察比較:左圖中水樣A與右圖(甲或乙)實驗現(xiàn)象相似.
(3)【聯(lián)系實際】黃河中游流經(jīng)高原,嚴重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn)的景觀。
(4)【提出對策】為了保持水土,可采用的措施有。
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