我國降雨最多的地方在臺灣省的東北部，叫
 
，被稱為我國的“雨極”．
考點：降水量的地區(qū)分布特點與成因
專題：
分析：季風的影響是導致降水時空分配不均的主要原因．受夏季風的影響，降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．
解答：解：我國降雨最多的地方在臺灣省的東北部，叫火燒寮，多年平均降水量為6 557.8毫米，1912年的最高記錄達8 409毫米，被稱為我國的“雨極”．雅魯藏布江大拐彎附近降水也非常豐富，那里的年降水量達到4 000～5 000毫米．
故答案為：火燒寮．
點評：考查我國的降水之最，要牢記．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

今年第11號熱帶氣旋“凡亞比”9月15日20時生成，16時加強為超強臺風．19日上午在臺灣花蓮附近沿海登陸；之后，將向福建中部到廣東東部一帶沿海靠近．如圖所示．下列省中不受“凡亞比”影響的是（　�。�
A、閩B、贛C、粵D、晉

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科目：初中地理 來源： 題型：

B所在國家發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)越自然條件是（　�。�
A、煤炭資源豐富
B、地處交通要道
C、勞動力素質(zhì)極高
D、科技力量雄厚

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科目：初中地理 來源： 題型：

閱讀我國我國某省區(qū)示意圖，完成下列問題
材料1：．（新疆土地利用類型，單位：萬平方千米）
荒漠化土地總量耕地林地草地未利用土地
111.322.354.3150.5454.12
材料2：
1、新疆具有發(fā)展特色農(nóng)業(yè)優(yōu)勢．夏季高溫，光照充分，晝夜溫差大．棉花、甜菜、枸杞、香梨、核桃、葡萄、孑然、哈密瓜等特色農(nóng)產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)，棉花產(chǎn)量占全國的40%多．新疆天然草地占全國1/6，牛奶、牛羊肉，細毛羊優(yōu)勢初步形成．
2、新疆的礦產(chǎn)資源非常豐富，特別是石油天然氣，煤炭開發(fā)的潛力非常大．
3、新疆旅游文化積淀厚重，民族風情濃郁，名勝古跡眾多，旅游開發(fā)潛力巨大．2011年新疆國內(nèi)旅游總收入411億元，比2010年增長46%，接待國內(nèi)旅游者3829萬人次，入境旅游者132萬人次，分別增長26%和25%．
4、新疆地處祖國西部邊陲，與哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古、巴基斯坦、印度、阿富汗等8國接壤，邊境線長達5800多公里，新疆具有發(fā)展邊境貿(mào)易的優(yōu)勢．
（1）看圖甲，B是
 
山脈，C是
 
山脈．①是我國最大內(nèi)流河：
 
河．
（2）看圖甲，新疆人口和城市主要分布在盆地
 
（中部/邊緣），原因是
 
．

（3）看材料1，新疆土地類型中占最大比例的是
 
．原因是新疆
 
．
（4）新疆發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢是
 
，劣勢是
 
．新疆的氣候類型是
 
．
（5）看材料2，你認為作為西部大開發(fā)的重要陣地，新疆的經(jīng)濟可以發(fā)展
 
、
 
等等．
（6）看圖乙，做為我國第一條境外天然氣輸送工程---西氣東輸二線東段工程西起A新疆維吾爾自治區(qū)，東至緊鄰香港的經(jīng)濟特區(qū)①
 
．管道在經(jīng)過B地區(qū)時，首先考慮的是
 
問題．該工程經(jīng)過我國的河流D
 
和C
 
．
（7）如果沿西氣東輸二線工程的線路進行考察，從起點到終點，地表的自然植被會如何變化
 
．
A．森林-森林草原-草原-荒漠    B．荒漠-草原-森林草原-森林
C．森林草原-荒漠-草原-森林    D．草原-荒漠--森林-森林草原
（8）該工程對廣東的意義：
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖“長江水系略圖”，回答問題：

（1）圖中字母代表的地理事物名稱分別是：A
 
（城市）：B．
 
（支流），
F．
 
（湖泊），C．
 
（最大的水利樞紐）．
（2）長江水能資源主要集中在
 
河段，水能資源豐富的原因是：
 
．
（3）近些年，長江上游地區(qū)環(huán)境破壞帶來的危害有哪些：
 

（4）你認為在綜合治理長江方面應采取哪些有效措施
 
．（至少兩點）

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國人口的地理分布特點是（　�。�
A、山區(qū)人口稠密，平原人口稀疏
B、內(nèi)陸人口稠密，沿海人口稀疏
C、農(nóng)村人口稠密，城市人口稀疏
D、東部人口稠密，西部人口稀疏

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科目：初中地理 來源： 題型：

與秦嶺--淮河一線比較接近的是（　�。�
A、400毫米年等降水量線
B、熱帶與亞熱帶的分界線
C、七月28℃等溫線
D、濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線

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科目：初中地理 來源： 題型：

紅海和非洲的東部裂谷地區(qū)不斷擴張，未來將可能發(fā)展成新的海洋
 
．（判斷對錯）

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