【題目】如圖為南半球經緯網示意圖.讀圖回答下列問題.
【1】丁地的經度是( )
A.100°E B.100°W C.40°S D.40°N
【2】甲、乙、丙、丁四地中緯度最高的是( )
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
【3】甲、乙、丙、丁四地中既位于南溫帶,又位于東半球的是( )
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
【4】甲地位于乙地的( )
A.東南 B.東北 C.西南 D.西北
【答案】
【小題1】A
【小題2】C
【小題3】D
【小題4】C
【解析】
試題分析:
【小題1】依據在經緯網上,若相鄰兩條經線的經度向東增大,就是東經,用符號E表示,若相鄰兩條經線的經度向西增大,就是西經,用符號W表示;若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示.讀圖分析可知,丁地的經緯度是100°E,40°S.依據題意.
故選:A.
【小題2】緯度的劃分是以赤道(0°緯線)為起始線,向北向南各分了90°.赤道以北是北緯,用“N”表示,赤道以南是南緯,用“S”表示.讀圖分析可知,甲、乙、丙、丁四地中緯度最高的是丙地(90°S),緯度最低的是乙地(0°).依據題意.
故選:C.
【小題3】依據經緯度的判讀,讀圖分析可知,圖中甲點的經緯度是20°W,40°N;乙點的經緯度是80°E,0°;丙點位于南極點,緯度為90°S;丁點的經緯度是100°E,40°N.南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界,赤道以北為北半球,以南為南半球.南溫帶的緯度范圍是23.5°S﹣66.5°S.由此可知,甲、乙、丙、丁四地中既位于南溫帶,又位于東半球的是丁地.依據題意.
故選:D.
【小題4】在經緯網地圖上,用經緯網定方向,緯線指示東西方向,經線指示南北方向.讀圖分析可知,甲地位于乙地的西南方向.依據題意.
故選:C.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國瀕臨的海洋,自北向南分別是 ( )
A.渤海、東海、黃海、南海 B.渤海、黃海、東海、南海
C.渤海、黃海、南海、東海、 D.東海、渤海、黃海、南海
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下面小題
【1】圖中地理事物所在的國家分別是
A. 加拿大、美國、中國、埃及
B. 法國、美國、俄羅斯、埃及
C. 澳大利亞、埃及、俄羅斯、美國
D. 澳大利亞、美國、俄羅斯、埃及
【2】對于圖中①--④處地理事物的判斷,正確的是
A. ①國獨占一塊大陸 B. ②處河流為亞馬孫河
C. ③國地跨亞非兩洲 D. ④河是世界上水量最大的河流
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】甲圖是太陽直射點一年當中回歸運動示意圖,乙圖是地球公轉示意圖,讀圖回答下列問題:
(1)地球公轉的方向是 ,周期是 .
(2)造成甲圖太陽直射點一年當中作回歸運動的原因是 (自轉或公轉)運動,甲圖太陽直射點位于③點時,地球的位置對應乙圖A、B、C、D中的 .此時,南半球為 季.
(3)當地球公轉到乙圖所示D位置時,北半球節(jié)氣為 ,此時,泉州的晝夜長短情況為 ,北極圈內出現 (極晝或極夜)現象.這一天之后,泉州的白晝將 (變長或變短).
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀北方地區(qū)圖回答問題.
(1)填注字母代表的地理事物名稱.
a是 (山脈),b是 (山脈).
(2)位于a兩側的地形區(qū)d是 、f是 ,位于c兩側的地形區(qū)b是 、e是 .
(3)e地區(qū)突出的生態(tài)問題是 ,采取的根治措施是 .
(4)東北三省山河大勢描述為 、 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】結合材料和如圖,回答下列問題.
材料一:臺灣島約有為山地,中部的山區(qū)由幾條平行山脈組成,呈東北﹣西南走向,縱貫全島.西部有較寬闊的平原.島上河流短急,最長河流為濁水溪,全長186千米.日月潭是本島最大的湖泊,為風光秀麗的旅游勝地.
材料二:自海峽兩岸實現直接通航、通郵、通商以來,兩岸關系迎來了大交流、大合作、大共融、大發(fā)展的新局面.
(1)從海陸位置上看,臺灣東臨 洋,西隔 海峽與祖國大陸的 省相望.
(2)臺灣島地形以 為主,平原主要分布在臺灣島的 地區(qū),島上最長的河流是 ,最大的湖泊是 .
(3)從緯度位置來看,從臺灣島的中南部穿過的重要緯線是 ,據此可以推斷臺灣的主要氣候類型是 .(選擇填空)
A.亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候
B.高原高山氣候
C.熱帶季風氣候和亞熱帶季風氣候
D.溫帶大陸性氣候
(4)閱讀余光中先生的《鄉(xiāng)愁》
“小時候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭.
長大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭
后來啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓,我在外頭,母親在里頭
而現在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭.”
請你續(xù)寫此詩,寓意兩岸的統一.
在未來,鄉(xiāng)愁是 .
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