為了提高糧食產(chǎn)量，下列措施中不合理的是
A．珍惜和合理利用每一寸土地
B．大面積開(kāi)墾荒地，擴(kuò)大耕地面積
C．依靠科技培育優(yōu)良品種，提高單產(chǎn)
D．國(guó)家制訂有效政策，提高農(nóng)民種糧積極性
B

試題分析：我國(guó)人口多、耕地少，耕地后備資源不足，維護(hù)國(guó)家糧食安全，保持社會(huì)穩(wěn)定，始終是我國(guó)的一個(gè)重大問(wèn)題。為了提高糧食產(chǎn)量，必須十分珍惜和合理利用我國(guó)的每一寸土地，充分發(fā)揮每一寸土地的作用；堅(jiān)持走科教興國(guó)的道路，依靠科技培育優(yōu)良品種，提高糧食單產(chǎn)，增加糧食產(chǎn)量；制定有效的政策，提高農(nóng)民種糧積極性。對(duì)于“大面積開(kāi)墾荒地，擴(kuò)大耕地面積”對(duì)于提高糧食產(chǎn)量是有效的，但大面積開(kāi)墾荒地不給環(huán)境帶來(lái)負(fù)面影響，不利于可持續(xù)發(fā)展。所以選B。
點(diǎn)評(píng)：九大商品糧基地：三江平原、松嫩平原、江淮地區(qū)、太湖平原、江漢平原、鄱陽(yáng)湖平原、洞庭湖平原、成都平原、珠江三角洲。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

造成“南稻北麥”“南柑北蘋”“南蔗北菜”的主要因素是
A．交通B．土壤C．氣候D．地形

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

造成我國(guó)南北方耕作制度和種植的農(nóng)作物差異的主要因素是
A．地形B．氣候C．土壤D．水源

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

西北地區(qū)的自然景觀自東向西呈現(xiàn)出“草原一荒漠草原一荒漠”的變化趨勢(shì)，這里適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門是(      )
A．林業(yè)B．種植業(yè)C．畜牧業(yè)D．漁業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀我國(guó)主要商品糧基地分布圖，完成下列各題(14分)

⑴填注圖中數(shù)字代表的主要商品糧基地名稱：
②_________________，
④_________________。
⑵試比較幾個(gè)商品糧基地耕作制度(即成熟次數(shù))的差異：
①_________________；
③_________________；
⑤_________________；
造成這種差異的主要原因是_____________________________。
⑶上述商品糧基地中，以種植小麥為主的是（填序號(hào)）_______。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

東北平原一般可以：
A．一年一熟B．一年二熟C．一年三熟D．二年三熟

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列農(nóng)業(yè)發(fā)展符合因地制宜原則的是（  ）
A．新疆大力發(fā)展種植業(yè)
B．東北平原大力發(fā)展水稻種植業(yè)
C．長(zhǎng)江中下游地區(qū)發(fā)展淡水養(yǎng)殖
D．歐洲西部農(nóng)業(yè)以糧食生產(chǎn)為主

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在我國(guó)北方半干旱、草地資源豐富的地區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)該
A．開(kāi)墾草地，發(fā)展糧食生產(chǎn)B．辟草地為果園
C．退耕還草，發(fā)揮牧業(yè)優(yōu)勢(shì)D．植樹(shù)造林，提高森林覆蓋率

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式不符合因地制宜原則的是
A．在半干旱地區(qū)大規(guī)模開(kāi)墾，種植糧食
B．在低洼地挖塘養(yǎng)魚，魚塘周圍種桑樹(shù)、甘蔗
C．在地形陡峭、水土容易流失的地區(qū)植樹(shù)種草
D．在地勢(shì)平坦、土壤肥沃、水源豐富的地區(qū)發(fā)展耕作

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同步練習(xí)冊(cè)答案