(1)用什么方法可以證明地球是球體形狀?

(2)根據(jù)測(cè)量,亞洲與非洲之間的紅海在不斷擴(kuò)張?茖W(xué)家預(yù)言,幾千萬(wàn)年后,紅海將成為新的大洋。你認(rèn)為有這種可能嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(1)哥侖布環(huán)球航行;太陽(yáng)東升西落;大海遠(yuǎn)眺海面呈穹形、或船行來(lái)先露出高處,漸漸見(jiàn)到船體;衛(wèi)星照片等

(2)紅海幾千萬(wàn)年后有可能變成新的海洋。根據(jù)板塊構(gòu)造理論,紅海位于印度洋板塊和非洲板塊交界地帶,紅海是一段張裂的邊界,在緩慢變寬,幾個(gè)萬(wàn)年后很有可能變成大洋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖說(shuō):“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí),要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答(1)~(4)題. 
(1)老師說(shuō):“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出山頂是
 

A、A地      B、B地    C、C地      D、D地
(2)老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山時(shí)一定要注意.請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方
 

A、B地      B、E地    C、C地      D、D地
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別.”請(qǐng)回答,圖中E地是指
 

A、鞍部       B、山頂        C、山谷        D、陡崖
(4)此圖中既沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)也沒(méi)有指向標(biāo),那么應(yīng)該用
 
方法定位
A、一般定位法   B、經(jīng)緯網(wǎng)定位法   C、特殊定位法     D、指向標(biāo)定位法.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖,某校七(3)班準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖說(shuō):“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí),要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答題.
精英家教網(wǎng)
(1)老師說(shuō):“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出
 
地是山頂.(請(qǐng)?zhí)钭帜福?br />(2)老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山一定要注意.請(qǐng)你據(jù)圖判斷懸崖在
 
地.(填字母)
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別.”請(qǐng)?jiān)跈M線上填出以下字母所在的地形部位名稱.
B、
 
,C、
 
,E、
 

(4)小張同學(xué)在該地圖上量得B、E兩點(diǎn)間直線距離為2.4厘米,那么這兩點(diǎn)間的實(shí)地距離是
 
千米.
(5)此圖中既沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)也沒(méi)有指向標(biāo),那么應(yīng)該用
 
方法來(lái)定方位.
A、上北下南,左西右東   B、經(jīng)緯網(wǎng)定位   C、指向標(biāo)定位   D、比例尺定位
(6)圖中C點(diǎn)位于B點(diǎn)的
 
方向,位于D點(diǎn)的
 
方向.
(7)登山前老師為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了AM和AN兩條路線,你覺(jué)得走
 
路線比較輕松,因?yàn)?!--BA-->
 
,而走路線
 
的路程則比較短.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

比較學(xué)習(xí)是地理學(xué)習(xí)的一種重要方法,讀下表完成
項(xiàng)目              國(guó)家 俄羅斯 日本
鐵路貨物周轉(zhuǎn)量(百萬(wàn)噸千米) 1204548 22620
商船擁有量(千注冊(cè)總噸) 218 7585
國(guó)際海運(yùn)貨運(yùn)量(千噸) 7836 879012
(1)日本和俄羅斯主要運(yùn)輸方式有什么不同?
(2)請(qǐng)用所學(xué)日本和俄羅斯的地理知識(shí)解釋產(chǎn)生這種差異的原因.
(提示:可以從地域、地形、海陸位置、礦產(chǎn)資源、工業(yè)分布等方面簡(jiǎn)要分析)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

挑戰(zhàn)自我
    小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖(如圖)說(shuō):“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí).要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答.
精英家教網(wǎng)
(1)老師說(shuō):“這次我們登得山比較高”從圖上可以看出山頂是
 

      A.①地    B.②地    C.③地    D.④地
(2)老師強(qiáng)調(diào)圖中有個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山時(shí)一定要注意,請(qǐng)你判斷懸崖在那個(gè)地方
 

      A.①地    B.②地    C.④地    D.⑤地
(3)老師告訴我們:“圖上①②③④⑤五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別”.請(qǐng)回答,圖中②地是指
 

      A.鞍部    B.山頂    C.山谷    D.陡崖
(4)此圖應(yīng)該用
 
方法定位.
      A.一般定位法    B.經(jīng)緯網(wǎng)定位法    C.特殊定位法    D.指向標(biāo)定位.

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同步練習(xí)冊(cè)答案