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將關于黃土高原的各項敘述正確地分配到以下表格當中
A地形支離破碎，黃土質地疏松，多孔隙．B氣候干旱，夏季多暴雨，地表植被稀少
C生態(tài)環(huán)境惡化，自然災害發(fā)生頻繁  D黃河下游河道淤積，河床抬高，洪澇災害發(fā)生幾率增大
E亂墾濫伐、過度放牧、修路、采礦等人類不合理活動  F耕地面積減少，土壤肥力降低
考點：黃土高原水土流失的治理
專題：
分析：黃土高原水土流失嚴重的原因：自然原因：①季風氣候降水集中，多暴雨；②黃土土質疏松；人為原因：①過度放牧和過度砍伐，造成植被的破壞；②不合理的耕作制度（輪荒）；③開礦．影響：水土流失帶走了地表肥沃的土壤，使農作物產量下降．向黃河輸送大量泥沙，給河道整改和防洪帶來困難．
解答：解：黃土高原位于太行山以西，烏鞘嶺以東，秦嶺以北，長城以南的區(qū)域；黃土高原水土流失嚴重的原因：自然原因：①季風氣候降水集中，多暴雨；②黃土土質疏松；人為原因：①過度放牧和過度砍伐，造成植被的破壞；②不合理的耕作制度（輪荒）；③開礦；黃土高原水土流失帶來的主要危害是水土流失帶走了地表肥沃的土壤，使農作物產量下降．向黃河輸送大量泥沙，給河道整改和防洪帶來困難；治理黃土高原地區(qū)水土流失的根本措施是植樹造林，退耕還林、還草，修建擋土壩等．
故答案為：
點評：本題考查黃土高原水土流失的原因，理解解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

丙所在自治區(qū)主要的自然環(huán)境特征是（　　）
A、濕熱B、干旱C、寒冷D、高寒

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科目：初中地理 來源： 題型：

亞洲的發(fā)達國家是（　�。�
A、中國B、ri本
C、俄羅斯D、新加坡

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀中國政區(qū)圖，回答問題

（1）將代表下列地理事物的字母填在圖中恰當?shù)奈恢?br />A、黃海    B、臺灣海峽    C、我們生活的省區(qū)    D、珠江三角洲所在省區(qū)
（2）圖中100°經線穿過的省級行政區(qū)共有
 
個；位于最北的是
 
；最南的是
 
；
（3）圖中城市①是
 
（行政中心）；②所在的省區(qū)是
 
（簡稱）．

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科目：初中地理 來源： 題型：

南方某校地理興趣小組到學校附近進行野外考察活動，如圖為考察地區(qū)等高線示意圖．讀圖回答問題．

（1）圖中A、B兩處的地形部位名稱分別為
 
、
 
．
（2）量得乙村到觀察點①的圖上直線距離大約是2.1厘米，則兩地間的實地直線距離是
 
千米．
（3）在乙村，同學們實測得氣溫為20℃，則此時甲村的氣溫約是
 
℃．
（4）同學們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富，但經濟較落后．為改變這一現(xiàn)狀，他們提出了許多建議，如建議該村發(fā)展
 
業(yè)，理由是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀中國地區(qū)區(qū)域示意圖，完成下列問題．
（1）根據(jù)我國地理區(qū)域的劃分，填出圖中四個區(qū)域的名稱．
①
 
   ②
 
   ③
 
   ④
 

（2）A點的東段為
 
，西段為
 
．
（3）①②兩個地區(qū)的農田類型為
 
、
 
．③④兩個地區(qū)有我國四大類型牧區(qū)，分別為
 
牧區(qū)、
 
牧區(qū)、
 
牧區(qū)、
 
牧區(qū)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題

（1）從圖1中可知，海南降水的地區(qū)分布規(guī)律是
 
．
（2）今年，海南省13個縣市受到不同程度的旱災，結合圖2，旱災形成的主要原因是降水年際變化大，且降水時空差異
 
（填“大”或“小”）．
（3）圖1中字母A所示的港口是
 
，B地的鹽場是
 
．
（4）B鹽場成為我省最大的鹽場，下列與鹽場形成關系不密切的是
 

A．港灣灘涂多，地勢平坦
B．中部、南部的山地阻擋，降水偏少
C．氣溫高、陽光足，蒸發(fā)量大，鹽度高
D．有大量陸地淡水注入
（5）海南的工業(yè)已經形成“北綜南旅、東輕西重”的格局，從圖中獲知，重化工業(yè)主要集中在西部地區(qū)的有利條件是
 
．（從環(huán)境、資源、交通等方面分析）

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