精英家教網(wǎng)讀圖,回答下列問題
(1)看圖填寫A、C兩地的經(jīng)緯度位置
A:經(jīng)度
 
,緯度
 

C:經(jīng)度
 
,緯度
 

(2)在圖中A、B、C三地中,位于南、北半球分界線上的是
 
地,位于東半球的是
 
地和
 
地,位于南半球的是
 
地.A地位于五帶中的
 
帶,一年中有
 
次太陽直射現(xiàn)象.
(3)0°經(jīng)線以東是
 
經(jīng),用
 
(字母)表示;180°經(jīng)線以東為
 
經(jīng),用
 
(字母)表示.所有經(jīng)線都交于南北兩極,長(zhǎng)度
 
,并與
 
相交.
(4)A在B的
 
方向,A在C的
 
方向.
(5)南北半球的分界線是
 
,東西半球的分界線是
 
 
組成的經(jīng)線圈.
分析:由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置.
解答:解:(1)緯線指示在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號(hào)E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號(hào)W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若緯度向南增大,就是南緯,用符號(hào)S表示;若緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號(hào)N表示,經(jīng)線指示南北方向.因此從圖中得知,A點(diǎn)的經(jīng)緯度是(0°,0°);C點(diǎn)的經(jīng)緯度是(60°W,0°N);
  (2)南北半球和南北緯度的劃分都是以赤道(0°緯線)為界,赤道以北的屬北緯,用符號(hào)“N”表示,所有的北緯都在北半球道,赤道以南的屬南緯,用符號(hào)“S”表示,所有的南緯都在南半球;東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界,東半球的經(jīng)度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經(jīng)度范圍為160°E←180°←20°W;人們根據(jù)同一時(shí)間不同緯度地區(qū)獲得太陽光熱的多少不同,把地球表面劃分為五帶:熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶.回歸線是熱帶和溫帶的分界線,極圈是溫帶和寒帶的分界線.熱帶有陽光直射現(xiàn)象,寒帶有極晝極夜現(xiàn)象,溫帶既無陽光直射現(xiàn)象也無極晝極夜現(xiàn)象.讀圖可知,A位于赤道;A,B位于東半球;B位于南半球;A位于熱帶;
 (3)在地球儀上,能畫出無數(shù)條經(jīng)線,為了區(qū)分每條經(jīng)線,人們給經(jīng)線標(biāo)了度數(shù),叫經(jīng)度.經(jīng)度的劃分是以本初子午線(0°經(jīng)線)為起始線,向東向西各分了180°.
 (4)根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)可知,A在B的西北方向,A在C的東南方向.
 (5)南北半球的分界線是0°緯線,東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈.
故答案為:(1)0°,0°;60°W,0°N;(2)A,A,B,B,熱;兩;(3)東;E;西;W;相等;緯線;(4)西北;東南;(5)0°緯線;20°W,160°E.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性強(qiáng),關(guān)鍵是利用讀圖要領(lǐng)確定東西經(jīng)度和南北緯度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

如圖,讀圖,回答下列問題.
填出圖中數(shù)碼所代表的地理事物名稱:
鄰國(guó):①
俄羅斯
俄羅斯
  ②
蒙古
蒙古
哈薩克斯坦
哈薩克斯坦
  ④
印度
印度

隔海相望的國(guó)家:⑤
日本
日本
  ⑥
菲律賓
菲律賓

海域:⑦
東海
東海
南海
南海

大洋:⑨
太平洋
太平洋
 ⑩
印度洋
印度洋

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題.

(1)在圖中用粗黑線畫出京滬、膠濟(jì)鐵路線.
(2)在圖中適當(dāng)位置填上渤海、黃海、膠州灣、萊州灣.
(3)人口密度低于400人/平方千米的地級(jí)市是
東營(yíng)
東營(yíng)
,
濱州
濱州

(4)由于全省
人口基數(shù)大,人口老齡化
人口基數(shù)大,人口老齡化
,山東省人口增長(zhǎng)壓力仍然較大,問題日益突出.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題.
(1)圖中A處為我國(guó)三大平原中的
華北平原
華北平原
,B處為我國(guó)四大高原中的
內(nèi)蒙古高原
內(nèi)蒙古高原
,C處為我國(guó)四大盆地中的
四川盆地
四川盆地
,D處為我國(guó)的
東南
東南
丘陵;
(2)我國(guó)地勢(shì)
西
西
低,呈
階梯狀
階梯狀
狀分布;
(3)我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯地形多為
高原
高原
盆地
盆地

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科目:初中地理 來源: 題型:

和平與發(fā)展是時(shí)代的主旋律,祖國(guó)每一寸土地我們都有責(zé)任保衛(wèi)和建設(shè).讀圖,回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家,左圖中與我國(guó)海陸均相鄰的國(guó)家是
 
.位于南海中的黃巖島屬于我國(guó)的
 
群島,它與釣魚島等島嶼自古以來都是我國(guó)的領(lǐng)土.
(2)珠江三角洲地區(qū)毗鄰港澳特區(qū),眺望東南亞,是我國(guó)
 
的前沿,主要發(fā)展
 
型經(jīng)濟(jì),1980年國(guó)家在此建立了
 
和珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū).
(3)臺(tái)灣島是我國(guó)面積
 
的島嶼.居民中絕大部分是
 
省和廣東省移民的后代.
(4)新疆地處亞歐大陸內(nèi)部,大部分地區(qū)為植被稀少的
 
.新疆天然氣資源豐富,是我國(guó)
 
 (能源調(diào)配工程)的源頭.
(5)新疆是
 
族等少數(shù)民族集中分布區(qū),他們與漢族共同發(fā)展了富有特色的
 
農(nóng)業(yè),生產(chǎn)出大量棉花、甜菜和多種瓜果供給全國(guó)各民族同胞.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)觀察B地區(qū)所在的地形區(qū),可以判斷該地區(qū)最突出的地理環(huán)境特征是
 

(2)圖中反映我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是
 

(3)根據(jù)圖中材料提供的信息分析,可以發(fā)現(xiàn)黃河與長(zhǎng)江比較,長(zhǎng)江的年徑流量
 
(選填大或。,冬季可能會(huì)出現(xiàn)斷流現(xiàn)象的河流是
 

(4)讀某地年氣溫和降水統(tǒng)計(jì)圖,某地最可能是A、B、C、D四地中的
 
地.
(5)從緯度位置、海陸位置可以判斷,我國(guó)年降水量空間分布的趨勢(shì)是
 

A.從南向北遞減    
B.從山地向平原遞減
C.從東向西遞減    
D.從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減
(6)圖示四川盆地主要的農(nóng)產(chǎn)品有
 

A.棉花、甜菜     B.小麥、大豆     C.水稻、油菜     D.瓜果、棉花
(7)區(qū)域C和區(qū)域D的分界線是我國(guó)重要的地理分界線,其名稱是
 

(8)請(qǐng)從資源、交通、市場(chǎng)、政策等方面簡(jiǎn)要分析遼中南地區(qū)成為全國(guó)最大的重工業(yè)基地的優(yōu)良條件.(任意選擇2個(gè)方面分析)

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同步練習(xí)冊(cè)答案