【題目】我叫小莉,現(xiàn)在讀七年級(jí),和同齡人相比,我身材矮小。我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,常常受到老師的提醒和教育。我喜歡畫(huà)畫(huà),小學(xué)還得過(guò)獎(jiǎng)?涩F(xiàn)在同學(xué)們一直取笑我。在同學(xué)們面前,我覺(jué)得自己一無(wú)是處,心里一直是灰溜溜的……
結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)材料說(shuō)明了什么?(2分)
(2)小莉?yàn)槭裁葱睦镆恢被伊锪?/span>的?(4分)
(3)請(qǐng)你為小莉改變這種狀況出謀劃策。(6分)
【答案】(1)材料反映了小莉沒(méi)有正確全面認(rèn)識(shí)自己。(2分)
(2)小莉有畫(huà)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),但她沒(méi)有欣賞自己。小莉?qū)W習(xí)基礎(chǔ)薄弱、身材矮小,但她沒(méi)有接納自己。(4分)
(3)①做更好的自己,要揚(yáng)長(zhǎng)避短。小莉要不斷發(fā)揮畫(huà)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。②做更好的自己,要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。小莉要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要堅(jiān)持鍛煉身體。③做更好的自己,要不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能。小莉要不斷發(fā)現(xiàn)自己身上蘊(yùn)藏著的巨大潛能。(6分)
【解析】(1)此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析概括的能力,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),具有一定開(kāi)放性。解答此類問(wèn)題,一定要注意從材料中找到關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括。認(rèn)真閱讀材料可以看出,這是小莉同學(xué)的自我認(rèn)識(shí)過(guò)程,且在這一過(guò)程中,她更多地看到了自己的不足,很少看到自己的長(zhǎng)處。反映了她沒(méi)有正確全面認(rèn)識(shí)自己。
(2)此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),具有一定開(kāi)放性。從材料中可以看出,小莉之所以覺(jué)得“心里一直灰溜溜的”,是因?yàn)樗?/span>“在同學(xué)們面前,覺(jué)得自己一無(wú)是處”、“有畫(huà)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),但沒(méi)有欣賞自己”。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)概括,是因?yàn)樗龥](méi)有欣賞自己、接納自己。
(3)此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),做更好的自己就要:①揚(yáng)長(zhǎng)避短。②要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③要不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能。只要學(xué)生回答的言之有理即可。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖所示漫畫(huà)《接軌》,回答問(wèn)題.
(1)如圖的漫畫(huà)主要說(shuō)明的道理有哪些?
(2)在學(xué)校里,班級(jí)就像一個(gè)大家庭,那么我們?nèi)绾蝿?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)非常重要。為此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)
①學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) ②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ④培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 改革開(kāi)放30多年以來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng),突出表現(xiàn)在( )
A 我國(guó)已成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)
B 我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了全面小康
C 我國(guó)的現(xiàn)代化已經(jīng)實(shí)現(xiàn)
D 我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為中,屬于學(xué)習(xí)的是
①小明上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真完成作業(yè)
②小剛參加足球訓(xùn)練
③小明周末泡在圖書(shū)館
④在家里,曉麗在媽媽指導(dǎo)下做飯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雯的父母離婚后,她失去了家庭的溫暖,內(nèi)心受到極大打擊,學(xué)習(xí)成績(jī)下降。同學(xué)們了解后主動(dòng)接近她,在生活上關(guān)心、幫助她。同學(xué)們的友情使小雯從郁悶消沉的陰影中走出來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。這一事例說(shuō)明
①因?yàn)榕笥,我們減少了孤獨(dú),活得更加溫暖
②友情有助于排解煩惱和憂愁
③友情一定能使人提高成績(jī)
④朋友同我們一起走過(guò)生活的坎坷
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō),學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡,品嘗一口,滿是苦澀,但細(xì)細(xì)回味時(shí),苦中帶甜,澀中有香。這句話啟迪我們
A.學(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦的,學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂(lè)的
B.學(xué)習(xí)就像生活,有苦更有樂(lè)
C.小學(xué)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,初中學(xué)習(xí)是痛苦的
D.學(xué)習(xí)中沒(méi)有任何樂(lè)趣
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