【題目】 “絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”簡稱“一帶一路”,它貫穿亞歐大陸,東部連接亞太經(jīng)濟圈,西部到達歐洲經(jīng)濟圈,將有力帶動周邊國家和世界經(jīng)濟發(fā)展。
讀圖,回答下列小題。
【1】在“陸上絲綢之路經(jīng)濟帶”中,從烏魯木齊到鹿特丹沿途自然景觀變化明顯,主要影響因素是( )
A. 緯度差異B. 地形類型C. 海陸位置D. 地勢高低
【2】在“21世紀海上絲綢之路”中,①所在的海洋通道是( 。
A. 馬六甲海峽B. 蘇伊士運河C. 霍爾木茲海峽D. 巴拿馬運河
【3】中東”地區(qū)石油資源豐富,集中分布于( 。
A. 紅海沿岸B. 地中海沿岸C. 波斯灣及沿岸D. 黑海沿岸
【答案】
【1】C
【2】A
【3】C
【解析】
陸上絲綢之路途經(jīng)亞歐大陸,自東向西的景觀發(fā)生很大的變化,這是由于東西之間受海陸位置的影響,降水差異很大。
【1】在“陸上絲綢之路經(jīng)濟帶”中,從烏魯木齊到鹿特丹沿途自然景觀變化明顯,主要影響因素是海陸位置,距海越來越遠降水越來越少,故選C。
【2】在“21世紀海上絲綢之路”中,①所在的海洋通道是馬六甲海峽,是位于馬來半島與蘇門答臘島之間,故選A。
【3】中東地區(qū)石油資源豐富,集中分布于波斯灣及其沿岸,這里被稱為“世界石油寶庫”,故選C.
本題考查陸上絲綢之路有關知識,要知道沿線自然環(huán)境變化的特點及影響因素。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“東北地區(qū)圖”,完成下列問題。
(1)圖中甲代表_________(山脈),該列山脈位于我國地勢第二級階梯與第三級階梯交界處。
(2)②代表的工業(yè)基地是我國重要的重工業(yè)基地,從圖中可以看出該工業(yè)基地的發(fā)展條件是_________ (答出具體的資源名稱) 。
(3)圖中①代表的是_________平原。這里曾經(jīng)是沼澤遍地的、人跡罕至的“北大荒”,現(xiàn)在卻是我國重要的“米糧倉”。請簡要說明①地成為我國“米糧倉”的主要自然條件_________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀日本工業(yè)分布圖,回答以下兩題。
【1】日本的現(xiàn)代工業(yè),主要分布在( )
A. 北海道 B. 日本海沿岸地區(qū)
C. 九州島南部 D. 太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸
【2】日本工業(yè)主要分布于該區(qū)域的主要原因是( )
①城市和人口集中,是國內(nèi)最大的消費地
②環(huán)境污染較輕
③港口條件優(yōu)越,巨型船舶可以?
④原料、燃料主要依靠進口,產(chǎn)品主要出口
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國四大地理區(qū)域圖”,完成下面小題。
【1】“江南有丹橘,經(jīng)冬猶綠林”描寫的是我國四大區(qū)域中的( )。
A. 甲地區(qū)B. 乙地區(qū)C. 丙地區(qū)D. 丁地區(qū)
【2】下列語句中,描寫甲地區(qū)景觀的是( )。
A. 千里冰封,萬里雪飄B. 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家
C. 大漠孤煙直,長河落日圓D. 遠看是山,近看成川
【3】下面對丙、丁兩區(qū)域分界線的描述,正確的是( )。
A. 此線是我國常綠闊葉林和落葉闊葉林的分界線
B. 此線與我國7月平均氣溫0 ℃等溫線的分布大體一致
C. 此線是我國400毫米年等降水量線通過的地方
D. 此線是我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國人口的突出特點是( 。
A.人口基數(shù)大,人口增長快
B.人口基數(shù)大,人口增長慢
C.人口基數(shù)小,人口增長快
D.人口基數(shù)小,人口增長慢
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列各題。
【1】所示區(qū)域最突出的自然環(huán)境特征是( )
A. 高寒B. 干旱C. 濕熱D. 多雨
【2】關于該區(qū)域自然地理的敘述,不正確的是( )
A. 自然植被變化自西向東依次為荒漠---荒漠草原一草原
B. 年降水量自東向西逐漸減少
C. 地形以高原、盆地為主
D. 氣候類型以溫帶季風氣候為主
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國區(qū)域劃分圖”,回答問題.
(1) 在A、B、C、D區(qū)域中:耕地主要分布在_______和________地區(qū);牧區(qū)主要分布在_________和__________地區(qū)。(填寫區(qū)域名稱)
(2)B、D兩地區(qū)以降水量線________mm為界限,A、B地區(qū)的分界線是_________一線,該線也是暖溫帶與___________帶的分界線。
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