“橘生淮南則為桔，生于淮北則為枳”反映的是（　�。�
分析：農(nóng)業(yè)的發(fā)展既受地形、氣候等自然條件的影響，又受市場(chǎng)需求量、與城市和工礦區(qū)的距離、農(nóng)民文化技術(shù)水平等社會(huì)條件的影響．
解答：解：秦嶺-淮河是我國(guó)一條重要的地理分界線．淮南淮北的溫度、濕度存在很大差異，造成了“橘生淮南則為桔，生于淮北則為枳”的現(xiàn)象．故選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)B、C、D不符合題意．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)造成淮河南北植被差異的主要原因，篩選出正確選項(xiàng)．
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”、“橘生淮南則為桔，生于淮北則為枳”．間接和直接的說(shuō)明我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有（　　）
A、季節(jié)性B、周期性C、地域性D、地帶性

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科目：初中地理 來(lái)源：同步練習(xí)·地理·八年級(jí)·上 題型：013

“橘生淮南則為桔，生于淮北則為枳”反映了

[　　]

A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)只宜在平原地區(qū)發(fā)展

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展要考慮自然條件

C．我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有明顯的東、西差異

D．農(nóng)產(chǎn)品有很廣闊的市場(chǎng)需求

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“橘生淮南則為桔，生于淮北則為枳”反映的是：

A．氣候與農(nóng)業(yè)  B．地形與農(nóng)業(yè)          C．氣候與工業(yè)         D．地形與工業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

橘生淮南則為桔，生于淮北則為枳”反映的是 

    A．氣候與農(nóng)業(yè)     B．地形與農(nóng)業(yè)          C．氣候與工業(yè)            D．地形與工業(yè)

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