讀圖,完成下列要求:
(1)A位于
帶,介于
南回歸線
南回歸線
 和
北回歸線
北回歸線
之間.B位于
南寒
南寒
帶.
(2)五帶中,地面獲得太陽熱量最多的是
熱帶
熱帶
,沒有太陽直射,也沒有極晝和極夜,四季變化明顯的是
溫帶
溫帶
,有極晝和極夜的是
寒帶
寒帶

(3)我國大部分地區(qū)位于
北溫
北溫
帶.
(4)劃分五帶的主要依據(jù)是
A.有無太陽的直射和斜射   B.有無明顯的季節(jié)變化
C.獲得太陽光熱的多少     D.有無極晝、極夜和極光現(xiàn)象.
分析:地球是個很大的球體,在同一時間不同緯度的地方,陽光照射的程度不同,獲得的太陽熱量也不同,冷熱就有差別.人們根據(jù)太陽熱量在地表的分布狀況,把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶.
解答:解:(1)從地球上的五帶圖可以看出,北寒帶介于66.5°N~90°N之間,其最南界為66.5°N;南北溫帶介于回歸線與極圈之間,即66.5°與23.5°之間;熱帶介于23.5°N~23.5°S之間,即北回歸線與南回歸線之間.
    (2)在地球的五帶中,熱帶有太陽光線照射現(xiàn)象,獲得的熱量最多;溫帶沒有太陽直射,也沒有極晝和極夜,但四季分明;寒帶有極晝和極夜.
    (3)從圖上看出,我國大部分地區(qū)位于北溫帶,小部分位于熱帶,沒有寒帶.
(4)人們根據(jù)在同一時間不同緯度的地方獲得的太陽熱量不同,劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶.
故答案為:(1)熱;南回歸線;北回歸線;南寒(2)熱帶;溫帶;寒帶;(3)北溫;C.
點評:本題主要考查地球上五帶的劃分.該知識點是重點,要理解記憶.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列要求:
 (1)填出字母代表的省和自治區(qū)的名稱:A
西藏自治區(qū)
西藏自治區(qū)
  B
青海省
青海省
 C.
四川省
四川省

(2)圖中所示地區(qū)的自然特征為
高 寒
高 寒
,具有代表性的牲畜有
牦牛
牦牛

(3)青藏地區(qū)成為眾多大河的發(fā)源地,主要原因是
地勢高,冰川廣布
地勢高,冰川廣布

(4)青藏地區(qū)與我國其他分區(qū)的分界線基本與我國地勢第
一、二級
一、二級
階梯的界線吻合,確定該界線的主導(dǎo)因素是
地勢
地勢

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列要求.

(1)A、B均為我國耕地主要分布區(qū),區(qū)域A處耕地為
水田
水田
,區(qū)域B處耕地為
旱地
旱地

(2)A和B大致以
秦嶺--淮河
秦嶺--淮河
(填山脈河流名稱)為分界線,這條分界線與我國1月平均氣溫
0
0
℃等溫線及
800
800
毫米年等降水量線大體一致.
(3)區(qū)域①為
天然
天然
林區(qū),②為
天然
天然
林區(qū)(填天然或人工).
(4)區(qū)域①的主要山脈有
大興安嶺、長白山
大興安嶺、長白山
和小興安嶺.因此從地形看,我國林地主要分布在
山地
山地
(填地形名稱),而耕地主要分布在
平原
平原
(填地形名稱).

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列要求.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列字母所代表的四大人口稠密區(qū):A
 
 B
 
C
 
 D
 

(2)寫出圖中數(shù)字所代表的發(fā)達國家:①
 
、②
 
、③
 

(3)以上國家中位于亞洲又是發(fā)達國家的國家是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列要求:
(1)圖中字母A處的地形是
 
,該處以
 
景觀而聞名于世.試舉我國兩個相同景觀的著名風景地區(qū):
 
 

(2)圖中字母C處是著名的工業(yè)中心
 
,影響該工業(yè)布局的主要區(qū)位因素是
 

(3)1999年8月17日凌晨,D處發(fā)生了里氏7.4級地震,該處多地震是因為位于亞歐板塊、
 
板塊和
 
板塊三大板塊的交界地帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列要求:
(1)寫出階梯分界線上山脈的名稱:
 
 ②
 
 ③
 
 
 
 
 ⑥
 
 

(2)寫出山脈兩側(cè)地形區(qū)的名稱:①的北側(cè)是
 
,⑥的東側(cè)是
 

(3)判斷下面所描述的是哪一個地形區(qū)
“聚寶盆”
 

“山環(huán)水繞黑土地”
 

“紫色盆地”“天府之國”
 

“高原湖區(qū),大河搖籃”
 

“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”
 

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