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某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過圖上感知、數據分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調查研究.

黃河各段監(jiān)測水土流失數據表
黃河沿岸監(jiān)測點蘭州河口龍門陜縣利津
年平均含沙量/千克/立方米3.486.6733.337.724.7
年平均輸沙量/億噸1.191.6711.216.011.5
(1)圖上感知:水電站或水利樞紐:A______,支流:D______.
(2)數據分析:讀黃河沿岸各監(jiān)測點數據可知,黃河中游流經黃土高原,含沙量明顯增加.你能否分析原因:______.
(3)實地考察:黃河下游素有“地上河”之稱.你能結合實際及所學知識提出合理的治理措施嗎?______.
(4)實驗探究:水土流失與地表植被的關系.讀右圖甲、乙、丙中沙土最多的是______.結論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設措施:______.

解:讀圖可知,(1)A是龍羊峽,D是汾河.(2)黃河中游流經黃土高原,含沙量明顯增加,原因是黃土高原土層疏松,植被稀疏,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.(3)黃河下游素有“地上河”之稱,合理的治理措施是:一方面在上、中游,特別是黃土高原地區(qū),大力開展水土保持工作,控制水土流失,減少泥沙下瀉;另一方面在下游修堤筑壩,加固大堤.(4)水土流失與地表植被有密切的關系.圖中甲、乙、丙中沙土最多的是丙.得到的結論是:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設措施:植樹種草.根據題意.
故答案為:(1)龍羊峽;汾河;(2)黃土高原土層疏松,植被稀疏,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河;(3)一方面在上、中游,特別是黃土高原地區(qū),大力開展水土保持工作,控制水土流失,減少泥沙下瀉;另一方面在下游修堤筑壩,加固大堤;(4)丙;植樹種草.
分析:黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山,曲折東流入渤海.主要支流有湟水、汾河、渭河、洮河;黃河下游流經半濕潤地區(qū),因地勢平坦,流速降低,泥沙沉積,使河床抬高,久而久之,就形成了“地上河”,近幾十年來,黃河下游出現(xiàn)了斷流的現(xiàn)象.
點評:該題考查綜合治理黃河的合理措施,要認真分析.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數據分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調查研究.
黃河各段監(jiān)測水土流失數據表
黃河沿岸監(jiān)測點 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)數據分析  讀表,黃河
 
游流經黃土高原,含沙量明顯增加.原因:黃土高原土層
 
(疏松或堅實),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
(2)實地考察  黃河下游素有“
 
”之稱.原因:黃河進入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速
 
(加快或減慢),攜帶泥沙沉積下來,使河床逐漸
 
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(3)實驗探究  水土流失與地表植被的關系.讀圖,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.結論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設措施:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,完成下列問題.
2011年5月,由中國水利部黃河水利委員會主辦的國際水利盛會--黃河國際論壇在河南省隆重開幕.就此某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數據分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行了調查研究.如圖1所示.
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(1)數據分析:
黃河各段監(jiān)測水土流失數據表:
黃河沿岸監(jiān)測點 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
A:黃河流經
 
(填地名)之后含沙量明顯增加.原因:此地之后位于
 
高原,土層疏松,植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
B:黃河流經陜縣以上河段平均輸沙量逐漸
 
,但是從陜縣到利津卻
 
.原因:大量泥沙在下游
 

(2)實地考察:黃河下游素有“
 
”之稱.原因:黃河進入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速
 
(加快或減慢),攜帶泥沙沉積下來,使河床逐漸
 

(3)實驗探究:水土流失與地表植被的關系.
讀圖2,甲、乙、丙中沙土最多的是
 

結論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設措施:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動.活動小組通過數據分析、實地考察、活動總結等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調查研究.
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數據分析
(1)活動小組將搜集到的數據繪制成圖形(圖1、2)進行分析,由此可以直觀的看出:黃河徑流量和泥沙量有兩段同時增加的河段,其中增加最快的是
 
游的黃土高原地區(qū),因為這里土質
 
(疏松或堅實),夏季
 
集中,植被稀少,造成泥沙和雨水一起匯入黃河.
實地考察
(2)暑假里,活動小組成員隨“紅色之旅”旅行團,到黃土高原地區(qū)進行了實地考察.在去延安的途中,同學們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長茂密,與他們想象的有很大反差.你知道當地人們采取了哪些治理措施嗎?(至少兩條)
 

(3)活動小組成員在去西安途中,又有了課題之外的新收獲:近年來,隨著我國城市化進程的不斷加快,大量農村人口涌入城市,使城市不斷擴大,但城市中的部分市民又紛紛選擇到郊外購買別墅.你認為在城市和鄉(xiāng)村生活,哪個更好些?說出你的理由.
 

活動總結(從略)

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科目:初中地理 來源: 題型:

某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過圖上感知、數據分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調查研究.
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黃河各段監(jiān)測水土流失數據表
黃河沿岸監(jiān)測點 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)圖上感知:水電站或水利樞紐:A
 
,支流:D
 

(2)數據分析:讀黃河沿岸各監(jiān)測點數據可知,黃河中游流經黃土高原,含沙量明顯增加.你能否分析原因:
 
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(3)實地考察:黃河下游素有“地上河”之稱.你能結合實際及所學知識提出合理的治理措施嗎?
 

(4)實驗探究:水土流失與地表植被的關系.讀右圖甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.結論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設措施:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數據分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調查研究.
黃河各段監(jiān)測水土流失數據表 黃河沿岸監(jiān)測點 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津 年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7 年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)數據分析  黃河流經
 
游的黃土高原,含沙量明顯增加.原因:黃土高原土層
 
(疏松或堅實),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
(2)實地考察  黃河下游素有“
 
”之稱.原因:黃河進入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速
 
(加快或減慢),攜帶的泥沙沉積下來,使河床逐漸
 
(升高或降低),易發(fā)生
 
災害.
(3)實驗探究水土流失與地表植被的關系.讀圖,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.結論:同等降雨量,同等坡度,植被越稀疏,水土流失越
 
.因此,為了保持水土,可采取的生物措施:
 

(4)黃土高原上分布廣泛的三種黃土地貌是黃土塬、
 
 

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