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【題目】讀地球公轉示意圖，回答下列各題。

【1】我國北方有“夏至吃面條”的習俗，這一天地球正運行在下圖中的 位置

A.①點 B.②點 C.③點 D.④點

【2】小明對地理學習十分感興趣，養(yǎng)成了日常善于觀察的習慣。他發(fā)現(xiàn)每年教室里的桌椅，有的時間陽光僅能照射到教室南側第一列，有的時間教室南側的三列桌椅都能被陽光照到。陽光斜射很厲害的這段時間，應該出現(xiàn)在下圖的 位置附近

A.①點 B.②點 C.③點 D.④點

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

試題分析：

【1】“夏至吃面條”這一天地球正運行在圖中的④位置，此時太陽直射北回歸線；

【2】讀圖可得，①是秋分日，②是冬至日，③是春分日，④是夏至日，冬至日太陽高度最小，陽光斜射最厲害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀青藏地區(qū)圖，回答下列問題：

（1）圖中陰影部分是我國重要江河的發(fā)源地 地區(qū)，

（2）河流C是 。

（3）D所在的牧區(qū)是主要是 牧場，主要畜種有 （寫出一種即可）

（4）河谷農業(yè)區(qū)①是 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在哈爾濱上學的李雷與遠在廣州工作的爸爸通完電話后很驚奇，因為他自己已經穿上了羽絨服，而他爸爸卻還穿著單衣，你認為造成這種差異的主要原因是：

A．地形因素 B．緯度因素

C．海陸位置 D．洋流因素

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】撒哈拉以南的非洲，大多數(shù)居民屬于（ ）

A．黃種人 B．白種人 C．黑種人 D．混血種人

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】(2017·日照模擬)黃河是中華民族的“母親河”，為中華民族的生存發(fā)展做出了巨大貢獻。讀圖回答下面小題。

【1】讀黃河水系示意圖，對各河段的描述，正確的是( )

A. 河段①水資源豐富

B. 河段②支流稀少

C. 河段③已成“地上河”

D. 圖中水利樞紐是三峽

【2】在黃河流域的開發(fā)與治理過程中，合理的是( )

A. 河套平原利用冰雪融水發(fā)展灌溉農業(yè)，成為“塞上江南”

B. 中游地區(qū)水土流失嚴重，應采取生物措施與工程措施相結合進行治理

C. 下游“地上河”易發(fā)生洪水災害，應開挖新河

D. 黃河水運價值巨大，已成為東西運輸?shù)拇髣用}

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 我國地理學家胡煥庸提出了一條著名的人口地理界線（即人口密度線）是：

A.漠河﹣騰沖 B.黑河﹣騰沖

C.哈爾濱﹣昆明 D.遼河﹣騰沖

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】貝貝家鄉(xiāng)的人們熱愛唱秦腔，歌聲高亢．往往是聞其聲，不見其人．這可能是因為（ ）

A．青藏高原雪峰連綿 B．塔里木盆地沙丘起伏

C．黃土高原溝壑縱橫 D．橫斷山區(qū)山高谷深

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【題目】某中學地理興趣小組以亞洲為例探究“地形、氣候和河流之間的關系”，請你與該小組一起完成探究過程。

探究主題：地形、氣候和河流之間的關系

探究資料：亞洲地形圖；亞洲氣候類型圖；黃河、長江流量年變化曲線圖

探究過程：

(1)亞洲的大河多呈放射狀注入周邊的海洋，是因為___ ____________。

(2)結合中圖，從氣候的角度分析黃河、長江流量差異大的原因

___________________________________________。

(3)黃河、長江下游都形成了面積較大的平原和三角洲，這種現(xiàn)象表明___________(自然因素)對地形有塑造作用。

(4)青藏高原夏季氣溫比同緯度地區(qū)低，主要受__________因素的影響。

(5)受緯度位置、海陸位置和地形等因素的綜合影響，亞洲氣候具有哪些特點?

_____________________________________________________。

探究結論：地形、氣候和河流之間是相互影響的。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】黨的十八大報告提出，要提高海洋資源的開發(fā)能力，發(fā)展海洋經濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國，下列開發(fā)和利用海洋資源的措施合理的是（ ）

A．禁止沿海地區(qū)的海鹽生產

B．禁止海水養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展

C．禁止在沿海大陸架上開采石油，以免產生石油污染

D．禁止過度捕撈海洋生物資源，努力做到捕養(yǎng)結合

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