2011年10月31日,象征世界第70億人口的寶寶誕生了。而這距離1999年世界第60億人口的誕生僅僅過(guò)了12年;卮鹦☆}。


1.人口增長(zhǎng)的速度主要取決于


  1. A.
    經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度
  2. B.
    生活水平高低
  3. C.
    醫(yī)療水平狀況
  4. D.
    出生率與死亡率

2.世界人口總數(shù)達(dá)30億、40億、50億分別是在1960年、1975年、1987年。則從30億到70億,每增加10億人所需時(shí)間段最長(zhǎng)的是


  1. A.
    從30億到40億
  2. B.
    從40億到50億
  3. C.
    從50億到60億
  4. D.
    從60億到70億

3.困擾著發(fā)達(dá)國(guó)家的人口問(wèn)題主要有
①人口老齡化   ②勞動(dòng)力不足
③人口增長(zhǎng)過(guò)快  ④人口基數(shù)龐大


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④
1. D
2. A
3. A
試題分析:
1.人口自然增長(zhǎng)率=出生率—死亡率,所以人口的增長(zhǎng)速度是由出生率和死亡率來(lái)決定的。
2.人口從30億到40億大概用了15年的時(shí)間,從40億到50億大概用了12年的時(shí)間,從50億到70億,20億的人口大概用了24年的時(shí)間,可見(jiàn)每增加10億人所需時(shí)間段最長(zhǎng)的是從30億到40億這段時(shí)間。選A。
3.在世界人口增長(zhǎng)的同時(shí),有些發(fā)達(dá)國(guó)家人口卻停止了增長(zhǎng),甚至減少了,使得人口老齡化、勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵員不足等問(wèn)題。所以選A。
考點(diǎn):世界人口增速及人口問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng):
(1)出生率=出生人口數(shù)÷總?cè)丝跀?shù)×100%
死亡率=死亡人口數(shù)÷總?cè)丝跀?shù)×100%
人口自然增長(zhǎng)率=出生率—死亡率
(2)人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異:一般經(jīng)濟(jì)水平高的國(guó)家,人口的自然增長(zhǎng)率較慢;經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的國(guó)家,人口的自然增長(zhǎng)率較快。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

2011年10月31日,全世界人口突破( 。
A、50億B、60億C、70億D、80億

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

2011年10月31日全球人口總數(shù)是( 。
A、2億B、70億C、90億D、100億

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀資料,回答問(wèn)題.
2011年10月31日,世界迎來(lái)了它的第70億位居民,而這距離1999年第60億居民的誕生僅僅只過(guò)了12年.聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文說(shuō),70億的概念是“你們每一個(gè)人所想得到的一切,乘以七十億倍”.第70億位居民的到來(lái)再次對(duì)人類(lèi)敲響了警鐘,使得人們不得不再度關(guān)注和重視人口問(wèn)題.
(1)世界第70億人口的出生距離1999年第60億居民的誕生僅僅只過(guò)了12年,說(shuō)明了
 

(2)十二五期間,
 
人口成為流動(dòng)人口主體.
(3)下列不屬于人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題是
 

A老齡化          B就業(yè)困難
C國(guó)防兵力不足    D資源短缺
(4)人口普查統(tǒng)計(jì)說(shuō)明,中國(guó)31個(gè)省區(qū)市都面臨人口老齡化加快問(wèn)題,其中發(fā)達(dá)地區(qū)人多地少矛盾突出.請(qǐng)為解決發(fā)達(dá)地區(qū)人多地少問(wèn)題提出合理化建議
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

2011年10月31日世界人口總數(shù)已達(dá)
 
億.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀材料,完成下列問(wèn)題.
材料一:2011年10月31日,世界人口已達(dá)到70億.
材料二:我國(guó)“十二五”期間,“世界地球日”宣傳活動(dòng)的主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.
材料三:為了理解地球母親的處境,我們來(lái)感受地球的嘆息.(如圖)
(1)從三聲嘆息可以看出世界面臨的三大問(wèn)題分別是
 
、
 
 
.你認(rèn)為哪一問(wèn)題是首要問(wèn)題?
 
,請(qǐng)你說(shuō)明理由:
 

(2)我國(guó)“十二五”期間,從“世界地球日”的宣傳主題中有利于減輕地球母親嘆息聲的是
 

(3)請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q“第一聲嘆息”的措施:
 

(4)針對(duì)世界面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),我們必須做到
 

①實(shí)施可持續(xù)戰(zhàn)略、趯(shí)行計(jì)劃生育、蹐(jiān)持保護(hù)資源、環(huán)境、苷_處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系
A.①②③④B.①③④C.①②③D.①④
(5)展開(kāi)你的想象,地球的第四聲嘆息將會(huì)是什么?
 

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