球體的表面積計(jì)算公式為4πR2 （R為球半徑）．測(cè)定地球的平均半徑約為6371千米，則地球的表面積約為（　　）
A、5.1億平方千米
B、4萬平方千米
C、1.49億平方千米
D、3.61億平方千米
考點(diǎn)：地球的大小
專題：
分析：科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期的精密測(cè)量，發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體．經(jīng)過測(cè)量，地球的極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，地球的平均半徑為6371千米，地球表面積為5.1億平方千米，赤道周長(zhǎng)約4萬千米．
解答：解：經(jīng)過測(cè)量，地球的平均半徑為6371千米，地球表面積為5.1億平方千米，赤道周長(zhǎng)約4萬千米．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了地球的大小，對(duì)于初中生來說，牢記即可，不用掌握計(jì)算方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

下列有關(guān)三條河流水文特征的敘述，正確的是（　�。�
A、年徑流量最大的是西江
B、枯水期最短的是松花江
C、汛期最長(zhǎng)的是湘江
D、有結(jié)冰期的是湘江

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科目：初中地理 來源： 題型：

與秦嶺--淮河一線相吻合的是（　　）
A、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線
B、地勢(shì)第二、三級(jí)階梯的分界線
C、1月0℃等溫線
D、種植業(yè)和畜牧業(yè)的分界線

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科目：初中地理 來源： 題型：

繪一張學(xué)校平面圖，采用下列哪種比例尺較合適（　　）
A、1：1000
B、1：10000
C、
1
30000000
D、圖上1厘米代表實(shí)地距離3千米

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀某地區(qū)平面圖，回答下列問題：
（1）學(xué)校在科技園的
 
方向，科技園在火車站的
 
方向．
（2）若學(xué)校與火車站圖上距離為2厘米，則兩地的實(shí)際距離為
 
米．

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科目：初中地理 來源： 題型：

曉紅看新聞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同樣的時(shí)間，美國是黑夜，而她所在地區(qū)卻是白天．她對(duì)此頗有疑惑，是什么原因造成的呢？（　　）
A、地球公轉(zhuǎn)所致
B、地球自轉(zhuǎn)所致
C、晝夜現(xiàn)象
D、觀察角度不同

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中四省區(qū)中汽車牌照的第一個(gè)字依次為（　　）
A、①云 ②桂 ③皖 ④瓊
B、①青 ②湘 ③魯 ④瓊
C、①青 ②粵 ③渝 ④新
D、①新 ②滇 ③鄂 ④魯

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科目：初中地理 來源： 題型：

填下表 
氣候現(xiàn)象新加坡終年高溫多魚，南極大陸終年冰雪天津的年降水比新疆多青藏高原是我國夏季氣溫最低的地方  喜馬拉雅山南側(cè)降水比北側(cè)多
主要因素
 
 
 
 

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科目：初中地理 來源： 題型：

看珠三角區(qū)域略圖完成下列題目：

（1）A是
 
，到該地的鐵路線甲是
 
線．該地區(qū)與珠三角的經(jīng)濟(jì)合作模式是“
 
”，珠三角扮演“廠”的角色，珠三角的優(yōu)勢(shì)是
 
．
（2）由圖可以看出，改革開放以來，珠三角的人均GDP增長(zhǎng)速度比全國
 
，而且這個(gè)趨勢(shì)越來越明顯，是因?yàn)橹槿俏樟舜罅康?div id="qqxvya1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）珠三角的經(jīng)濟(jì)屬于
 
（外向型/內(nèi)向型）經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)品主要通過
 
渠道出口．

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同步練習(xí)冊(cè)答案