讀世界年平均氣溫分布圖,完成下列各題。(共8分)
(1)根據(jù)世界年平均氣溫分布圖判斷,隨緯度增高,氣溫逐漸____________。甲乙丙三地中,年平均氣溫最低的是___________地,位于熱帶地區(qū)的是____________地。
(2)圖中甲地氣溫比周圍地區(qū)氣溫低的主要原因是_____________________________。
(3)上圖所示的民居建筑最有可能出現(xiàn)在甲乙丙三地中的________地。根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點,你認(rèn)為該民居建筑設(shè)計的主要意圖是______________________________。
(4)圖中南半球的等溫線比北半球的等溫線________(平直、彎曲),其主要原因是____________。
(每空一分,共8分)
(1)降低???????? 乙??????? 丙
(2)海拔高
(3)丙?????? 防潮、通風(fēng)、透氣(意思對即可)
(4)平直????? 南半球海洋面積廣大,氣溫差別。ㄒ馑紝纯桑
【解析】
試題解析:
(1)根據(jù)氣溫的分布規(guī)律,緯度越高,氣溫越低,因為緯度越高,接受的太陽光熱少。乙地年平均氣溫最低,是因為處于緯度最高的地區(qū),接受的太陽光熱最少。位于熱帶的事丙地區(qū),在南北回歸線之間。
(2)甲地區(qū)氣溫比周圍地區(qū)低,以為甲地區(qū)是青藏高原地區(qū),是世界上海拔最高的地區(qū),由于氣溫隨海拔的升高而降低。
(3)這個民族建筑是高腳樓,這種建筑有利于通風(fēng)防潮,有利于透氣。也利于防治蚊蟲。這樣的房屋是在熱帶雨林氣候條件下的,只有丙地是。
(4)南半球的海洋面積大,下墊面性質(zhì)比較單一,氣溫差別小,因為等溫線平直。
考點:世界氣溫的分布規(guī)律。
科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級第一學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀世界年平均氣溫分布示意圖,回答下列問題。(7分)
(1)按五帶的劃分,南、北回歸線之間稱為??????? 帶,從圖中可看出,該帶的氣溫多在????? ℃以上。
(2)讀圖可知,全球氣溫分布規(guī)律是從????? 緯向????? 緯氣溫逐漸降低,造成這種分布差異的主要因素是????????? (緯度、海陸)。
(3)世界氣溫最低的地方是在?????? 洲。
(4)南、北半球中,等溫線比較平直的是??????? 半球。
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科目:初中地理 來源: 題型:
讀“世界年平均氣溫分布”圖,完成下列要求。
(1)由圖中等溫線分布可以看出,__________是影響氣溫分布的主要因素。
(2)世界氣溫分布的基本規(guī)律是______________________________。
(3)處于同一緯度的A、B、C三點,氣溫分別是20℃、l0℃、0℃,A、B兩點氣溫差異的原因是由于__________因素不同造成的;B、C兩點氣溫差異的原因是由于____________________因素不同造成的。
(4)南半球的等溫線比北半球平直,這是因為______________________________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
讀世界年平均氣溫分布示意圖,回答下列問題。(7分)
(1)按五帶的劃分,南、北回歸線之間稱為 帶,從圖中可看出,該帶的氣溫多在 ℃以上。
(2)讀圖可知,全球氣溫分布規(guī)律是從 緯向 緯氣溫逐漸降低,造成這種分布差異的主要因素是 (緯度、海陸)。
(3)世界氣溫最低的地方是在
洲。
(4)南、北半球中,等溫線比較平直的是 半球。
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