【題目】曾有人問一位哲人：“一滴水怎樣才能不干涸？”哲人回答說：“把它放到大海中去�！边@簡短的對(duì)話揭示的深刻的道理是

A．只要生活在社會(huì)中，我們就一定能健康成長

B．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)

C．社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)人的參與

D．個(gè)人的力量是渺小的，對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用不大

【答案】B

【解析】材料中的對(duì)話說明了個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)，B的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法夸大了社會(huì)生活對(duì)個(gè)人成長的作用；C的說法正確，但材料沒有體現(xiàn)這一觀點(diǎn)；D中的“對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用不大”說法錯(cuò)誤，一個(gè)人的力量可能是渺小的，但是社會(huì)的進(jìn)步靠的就是千千萬萬個(gè)人的努力。故該題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】日照市秋實(shí)圓村有一位平凡而偉大的母親陶桂玲。十余年來，作為繼母的她傾注全身心的愛，每天給植物人兒子重復(fù)著按摩、翻身、喂飯等一整套護(hù)理程序，日復(fù)一日、年復(fù)一年，從未間斷。這位母親用實(shí)際行動(dòng)（ ）

①詮釋了什么是無私付出和人間大愛

②告訴我們孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德要求和法律義務(wù)

③散播了愛的陽光，傳遞著人間正能量

④幫助了一個(gè)需要幫助的人。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2017年3月8日，網(wǎng)民劉某為增加關(guān)注度，在百度“黃驊貼吧”里發(fā)表主題為“南排河液化氣站爆炸”的帖子，其內(nèi)容是“河北滄州一私人液化氣站爆炸，傷亡情況不明”，后經(jīng)查實(shí)為虛假信息，劉某被公安機(jī)關(guān)依法拘留10日。劉某的行為屬于

A．刑事違法行為 B．行政違法行為

C．嚴(yán)重違法行為 D．民事違法行為

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】15歲的小悠迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不想讀書了，還打算離家出走。焦急的父母無計(jì)可施，只好向游戲代理商提出請(qǐng)求，希望游戲代理商封掉兒子的游戲賬號(hào)。游戲代理商緊急作出反應(yīng)，發(fā)出首個(gè)游戲限制令：未成年人每天只準(zhǔn)玩兩小時(shí)。小悠的行為說明

A．網(wǎng)絡(luò)不利于青少年的健康成長

B．網(wǎng)絡(luò)游戲可以愉悅身心，有利于未成年人的健康成長

C．網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

D．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們一定要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，大家都可以借助網(wǎng)絡(luò)交往解決生活中的許多難題。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染。青少年很可能成為這種被環(huán)境污染的受害者。對(duì)此，我們的正確態(tài)度是

①為避免傷害，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)

②網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要懂得保護(hù)自己

③網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利有弊，我們應(yīng)趨利避害

④網(wǎng)絡(luò)交往使我們更加自由自在，我們應(yīng)大力提倡網(wǎng)絡(luò)交友

A．①③ B．①② C．②③ D．②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】雕塑是城市里一道無言的風(fēng)景，雕塑的完整與潔凈，不僅反映著一個(gè)城市的內(nèi)涵和文明，也考驗(yàn)著一個(gè)城市人的素質(zhì)和修養(yǎng)。然而某市的一些雕塑卻遭到人為損毀：割頭、斷臂、剝皮……令人慘不忍睹。此種現(xiàn)象折射出個(gè)別社會(huì)成員

A．審美觀念的獨(dú)特 B．興趣愛好的廣泛

C．文明素養(yǎng)的缺失 D．探索精神的執(zhí)著

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2017年4月4日，有網(wǎng)友爆料稱，八達(dá)嶺野生動(dòng)物園有游客“追逐孔雀，拔孔雀尾巴毛”。爆料圖片中有四名游客，包括兩名成年游客及兩名兒童，一名男性成年游客手中持有孔雀羽毛。孔雀開屏很漂亮，可卻有游客去拔孔雀毛，如此不文明的行為讓人紛紛指責(zé)。不文明的游客從來都不缺乏，在公園中游玩，隨手就將花摘了，或在公園涂上“到此一游”，游客的不文明行為屢受詬病，盡管如此，不文明行為并未得到完全杜絕。

閱讀上述材料后，有人認(rèn)為，不文明行為只會(huì)損害自身形象。這種認(rèn)識(shí)正確嗎？請(qǐng)說明理由。（10分）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”對(duì)此理解正確的是

A．個(gè)人離開社會(huì)而獨(dú)立存在 B．個(gè)人的發(fā)展受到社會(huì)條件的制約

C．社會(huì)是由個(gè)人組成的 D．社會(huì)的發(fā)展需個(gè)人做出各種犧牲

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)太陽直射在赤道時(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A. 北半球一定是春暖花開 B. 南半球一定是秋雨綿綿

C. 全球晝夜平分 D. 全球氣溫相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案