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【題目】八年級（3）班被學校評為“先進班集體”，這一榮譽的獲得靠的是（ ）
A.同學間“互不揭短”的風氣
B.每個同學朝個人奮斗目標努力的結果
C.你爭我奪互相攀比的爭奪意識
D.全班同學的團結與奉獻

【答案】D
【解析】維護集體的榮譽和利益：以前班級里的各個成員都應該各盡其能，發(fā)揮自己的專長，多為班集體做貢獻；班集體的各個成員在遇到困難時，互相幫助，使班集體變得更加團結，所以D是正確的選項；A選項“互不揭短”不利于同學們成長和進步，會違反原則；B選項朝個人奮斗目標努力，不利于建設良好的班集體；C選項你爭我奪互相攀比的爭奪意識，不利于維護集體的榮譽和利益，排除。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 洞庭湖位于長江中游，與長江之間有著眾多水道相通，互為補給水源，互為調節(jié)，下圖為洞庭湖出湖入江水量與長江入湖水量變化圖，可以形象地說明長江與洞庭湖的關系。

讀圖，完成下面小題。

【1】圖中①時段

A.長江水未流人湖泊

B.江、湖水互流，但總體表現為江水人湖

C.湖水未流人長江

D.江、湖水互流，但總體表現為湖水入江

【2】湖水補給長江的時段是

A.①②B.①③C.②③D.②④

【3】歷史上某時期，為了獲取更多耕地，當地人采取了圍湖造田的行動，這將導致

A.湖泊面積增加，江水人湖量增加

B.湖泊面積減少，長江下游水旱災害加劇

C.湖泊面積增加，湖水人江量增加

D.湖泊面積減少，長江下游水旱災害減輕

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】生活中，我們有可能面臨負面情感的體驗，下列說法正確的是（ ）①要學會承受一些負面感受
②體驗負面情感就是件壞事
③要善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力
④所有的負面情感對我們的成長都有意義
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“經緯網”完成下面小題

【1】圖中甲、乙、丙、丁四地位于溫帶的是（）

A.甲地和丙地B.乙地和丙地C.甲地和乙地D.乙地和丁地

【2】關于乙地位置的敘述， 正確的是（ ）

A.西半球、北半球、高緯度B.東半球、北半球、中緯度

C.東半球、南半球、中緯度D.西半球、北半球、低緯度

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀經緯網圖，回答下面問題。

（1）寫出圖中下列各點的地理坐標：

A_____________；D______________；E_______________。

（2）從東西半球看，圖中各點位于西半球的是________________（填字母，多寫或少寫不得分）。

（3）從南北半球看，圖中各點位于南半球的是________________（填字母，多寫或少寫不得分）。

（4）圖中D點在A點的_________方向； C點在B點的_____________方向。

（5）圖中各點位于低緯度的是____________；位于中緯度的是____________（填字母，多寫或少寫不得分）。

（6）圖中各點位于南溫帶的是____________（填字母，多寫或少寫不得分）。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】氣溫隨海拔升高而降低，一般每升高100米，氣溫下0.6℃． 如圖表示我國某地等高線地形圖．讀圖，完成下面問題。

（1）圖中四條虛線表示山脊的是_______，表示山谷的是_________（填數字，多寫或少寫不得分）

（2）圖中A、B兩地相對高度約為（____）

A．850米 B．650米 C．450米 D．250米

（3）若C地氣溫為20℃，那么圖中海拔最高點的氣溫約為（__________）

A．19℃ B．18℃ C．17℃ D．16℃

（4）A地在山峰的_____________方向；陡崖在C_____________方向；

（5）①河流的流向大致為_______向___________；②河流的流向大致為_________向_________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列對于情感的認識不正確的是（ ）
①情感是一種不穩(wěn)定的內心體驗 ②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于調節(jié)、控制和消除不良情緒 ④有了高尚的情感，就一定能成為人才
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】(2017北京模擬)下列關于香港和澳門的敘述中，正確的是(　　)

A. 香港和澳門與福建省相鄰

B. 澳門位于珠江口東側，與廣東省相鄰

C. 博彩旅游業(yè)是香港經濟發(fā)展的重要支持

D. 京九鐵路線可以直通香港

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國北方人喜食面食，南方人喜食米飯，沿海人喜食海鮮，內蒙古、新疆、西藏人喜食牛羊肉。這些事例說明飲食習慣的差異深受( )

A. 氣候與農業(yè)生產的影響 B. 民族習慣的影響

C. 經濟發(fā)展水平的影響 D. 海拔高低的影響

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