下列地理現(xiàn)象不是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（　�。�
A、正午太陽高度的變化B、晝夜交替C、二分至二至日的產(chǎn)生D、四季交替
分析：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角．這就使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間移動，各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化．除了赤道，地球其他地方一年中都有晝夜長短的變化．在南北極圈以內(nèi)，甚至?xí)霈F(xiàn)“極晝”和“極夜”現(xiàn)象．
地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，受太陽照射的情況也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季．在中緯度地區(qū)，四季更替表現(xiàn)明顯．
解答：解：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角．這就使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間移動，各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化．除了赤道，地球其他地方一年中都有晝夜長短的變化．在南北極圈以內(nèi)，甚至?xí)霈F(xiàn)“極晝”和“極夜”現(xiàn)象．地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，受太陽照射的情況也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季．
晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象．根據(jù)題意．
故選：B．
點評：本題考查了地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，完成下列各題
材料一  溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．原來二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣既能使太陽光順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的熱量，這就勢必導(dǎo)致大氣溫度升高，全球氣候變暖．溫室效應(yīng)使冰川加速融化，海平面逐漸上升，沿海低地被淹，旱澇災(zāi)害更加頻繁，最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)．目前，世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施．
材料二  據(jù)科學(xué)家公布的數(shù)據(jù)，全球陸地生態(tài)系統(tǒng)儲存的碳總量是2.48萬億噸，其中有1.15萬億噸是儲存在森林中的，所以把森林叫儲碳庫．我們國家去年發(fā)布的應(yīng)對氣候國家方案，公布的數(shù)據(jù)足以說明它的作用．就是1980年到2005年，這25年間，我們的森林吸收和固定的二氧化碳就達到51.1億噸．
材料三  裝機容量100萬千瓦燃煤電站與核電站消耗燃料及排放二氧化碳比較
燃煤電站 核電站

消耗燃料		 約300萬噸煤 約30噸核燃料
排放二氧化碳 約675萬噸 發(fā)電階段不排放二氧化碳
（1）由材料中可以看出，全球氣候有
 
的趨勢，這是由于人類大量排放二氧化碳等氣體，產(chǎn)生“
 
”造成的．
（2）將下列地理知識重新排序，組成地理聯(lián)系，并將序號填入對應(yīng)空格內(nèi)：
A．全球氣溫升高     B．海平面上升    C．二氧化碳增加    D．燃燒煤、石油
E．沿海低地被淹     F．兩極冰川融化
精英家教網(wǎng)
（3）你認為人類可以采取哪些措施來減少大氣中的二氧化碳？（至少寫兩條）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源：2016屆度廣東省東莞市七年級第一學(xué)期期末地理試卷（解析版） 題型：選擇題

“地球一小時”關(guān)燈接力活動由世界自然基金會發(fā)起，呼吁公眾每年3月28日晚20：30—21:30熄燈一小時。讀圖回答下列各題。

1.北京于3月 28 日晚上 20：30～21：30 舉行關(guān)燈一小時活動，此時華盛頓當?shù)貢r間是上午7：30～8：30，造成兩地時間差異的主要原因是

A.地理緯度不同??????????? B.地表受熱不同?????

C.地球的自轉(zhuǎn)運動?????????? D.地球的公轉(zhuǎn)運動

2.“地球一小時”活動旨在提醒人們節(jié)約能源，減少二氧化碳排放，防止氣候變暖。小明的下列生活行為不利于減少二氧化碳排放的是

A.上學(xué)、放學(xué)乘坐公交車????????????? ????????????? ????????????? ??? B.電腦不用時關(guān)機斷電，盡量減少使用待機模式。

C.作業(yè)本雙面使用，節(jié)約紙張????????????? ????????????? ??? D.時時刻刻使用空調(diào)

3.根據(jù)上圖所示，下列說法正確的是

A.①地位于熱帶，這里正午的太陽總是在頭頂上，氣候炎熱。

B.②地位于低緯度地區(qū)，氣候終年嚴寒。

C.③地位于北溫帶，有極晝極夜現(xiàn)象。

D.④地位于南溫帶，四季變化明顯

 

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源：河南省期末題 題型：綜合讀圖題

閱讀材料，完成下列各題：
       材料一：溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。原來二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣既能使太陽光順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的熱量，這就勢必導(dǎo)致大氣溫度升高，全球氣候變暖。溫室效應(yīng)使冰川加速融化，海平面逐漸上升，沿海低地被淹，旱澇災(zāi)害更加頻繁，最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)。目前，世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。
       材料二、據(jù)科學(xué)家公布的數(shù)據(jù)，全球陸地生態(tài)系統(tǒng)儲存的碳總量是2.48萬億噸，其中有1.15萬億噸是儲存在森林中的，所以把森林叫儲碳庫。我們國家去年發(fā)布的應(yīng)對氣候國家方案，公布的數(shù)據(jù)足以說明它的作用。就是1980年到2005年，這25年間，我們的森林吸收和固定的二氧化碳就達到51.1億噸。
       材料三、裝機容量100萬千瓦燃煤電站與核電站消耗燃料及排放二氧化碳比較
燃煤電站 核電站
消耗燃料 約300萬噸煤 約30噸核燃料
排放二氧化碳 約675萬噸煤 發(fā)電階段不排放二氧化碳
（1）由材料中可以看出，全球氣候有                  的趨勢，這是由于人類大量排放二氧化碳等氣體，產(chǎn)生
    “                          ”造成的。
（2）將下列地理知識重新排序，組成地理聯(lián)系，并將序號填入對應(yīng)空格內(nèi)：
    A、全球氣溫升高 B、海平面上升 C、二氧化碳增加
    D、燃燒煤、石油 E、沿海低地被淹 F、兩極冰川融化
（3）你認為人類可以采取哪些措施來減少大氣中的二氧化碳？
                                                                                                                                                         

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

材料一  溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。原來二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣既能使太陽光順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的熱量，這就勢必導(dǎo)致大氣溫度升高，全球氣候變暖。溫室效應(yīng)使冰川加速融化，海平面逐漸上升，沿海低地被淹，旱澇災(zāi)害更加頻繁，最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)。目前，世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。 

材料二  據(jù)科學(xué)家公布的數(shù)據(jù)，全球陸地生態(tài)系統(tǒng)儲存的碳總量是2．48萬億噸，其中有1．15萬億噸是儲存在森林中的，所以把森林叫儲碳庫。我們國家去年發(fā)布的應(yīng)對氣候國家方案，公布的數(shù)據(jù)足以說明它的作用。就是1980年到2005年，這25年間，我們的森林吸收和固定的二氧化碳就達到51．1億噸。

材料三  裝機容量100萬千瓦燃煤電站與核電站消耗燃料及排放二氧化碳比較

燃煤電站

核電站

消耗燃料

約300萬噸煤

約30噸核燃料

排放二氧化碳

約675萬噸

發(fā)電階段不排放二氧化碳

（1）由材料中可以看出，全球氣候有            的趨勢，這是由于人類大量排放二氧化碳等氣體，產(chǎn)生 “            ”造成的。

（2）將下列地理知識重新排序，組成地理聯(lián)系，并將序號填入對應(yīng)空格內(nèi)：

       A．全球氣溫升高     B．海平面上升    C．二氧化碳增加    D．燃燒煤、石油

       E．沿海低地被淹     F．兩極冰川融化

（3）你認為人類可以采取哪些措施來減少大氣中的二氧化碳？（至少寫2條）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案