讀六大板塊示意圖,回答問題。(共11分)

 

(1)寫出圖中字母所表示的六大板塊名稱。

A、________,B、________,C、________。

(2)板塊是不斷運(yùn)動著的,根據(jù)測量,亞洲和非洲之間的紅海在①處,目前在不斷________(擴(kuò)張、縮。。板塊交界地帶地殼比較       ,是世界主要的火山、地震帶。

(3)②處有世界上最雄偉的山脈:_________________;此山脈形成的原因是______________。(4)2011年3月11日14時46分,日本本州島東海岸附近海域發(fā)生了9.0級地震,這是1900年以來全球第四強(qiáng)震,引發(fā)了海嘯、核泄漏……

日本這次地震的原因是處于        板塊和        板塊碰撞擠壓造成的。

(5) 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,你認(rèn)為可取的應(yīng)急措施是(       )。

①躲到課桌下面         ②靠墻角蹲下      ③乘電梯逃生 

④一樓的跑到空曠場地   ⑤跳樓逃生        ⑥躲到洗手間里 

①③⑤⑥     B.②③④⑥     C.①②④⑥      D.①③④⑥

 

【答案】

(1)美洲板塊  南極洲板塊  印度洋板塊

(2)擴(kuò)張   活躍

(3)喜馬拉雅山  亞歐板塊與印度洋板塊的相互碰撞擠壓形成。(2分)

(4)亞歐  太平洋

(5)C

【解析】本題主要考查的是板塊運(yùn)動的相關(guān)知識。(1)圖中字母所表示的六大板塊名稱。A美洲板塊,B南極洲板塊,C印度洋板塊;(2)板塊是不斷運(yùn)動著的,根據(jù)測量,亞洲和非洲之間的紅海在①處,目前在不斷擴(kuò)張。板塊交界地帶地殼比較活躍,是世界主要的火山、地震帶。(3)②處有世界上最雄偉的山脈——喜馬拉雅山;此山脈形成的原因是亞歐板塊與印度洋板塊的相互碰撞擠壓形成;(4)2011年3月11日14時46分,日本本州島東海岸附近海域發(fā)生了9.0級地震,這是1900年以來全球第四強(qiáng)震,引發(fā)了海嘯、核泄漏……日本這次地震的原因是處于亞歐  板塊和太平洋板塊碰撞擠壓造成的。(5) 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,你認(rèn)為可取的應(yīng)急措施是躲到課桌下面、靠墻角蹲下、一樓的跑到空曠場地、躲到洗手間里。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

圖是“六大板塊示意圖”,讀圖回答題。

【小題1】六大板塊中,唯一的一塊海洋板塊是(   )。

A.印度洋板塊B.太平洋板塊
C.北冰洋板塊D.大西洋板塊
【小題2】下列關(guān)于主要部分位于美洲板塊大洲的敘述,正確的是(   )。
A.有兩大洲,其分界線是蘇伊士運(yùn)河B.東臨太平洋
C.有兩大洲,其分界線是巴拿馬運(yùn)河D.只有一個大洲
【小題3】下列運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說來解釋有關(guān)地理現(xiàn)象,正確的是(     )。
A.日本多地震的原因地處太平洋板塊內(nèi)部,地殼運(yùn)動活躍
B.日本多地震的原因地處亞歐板塊和太平板塊交界處,地殼運(yùn)動活躍
C.喜馬拉雅山是由亞歐板塊和印度洋板塊張裂運(yùn)動形成的
D.喜馬拉雅山是由亞歐板塊和非洲板塊相互碰撞擠壓隆起形成的

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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是“六大板塊示意圖”,讀圖回答題。

1.六大板塊中,唯一的一塊海洋板塊是(   )。

A.印度洋板塊                           B.太平洋板塊

C.北冰洋板塊                           D.大西洋板塊

2.下列關(guān)于主要部分位于美洲板塊大洲的敘述,正確的是(   )。

A.有兩大洲,其分界線是蘇伊士運(yùn)河          B.東臨太平洋

C.有兩大洲,其分界線是巴拿馬運(yùn)河          D.只有一個大洲

3.下列運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說來解釋有關(guān)地理現(xiàn)象,正確的是(     )。

A.日本多地震的原因地處太平洋板塊內(nèi)部,地殼運(yùn)動活躍

B.日本多地震的原因地處亞歐板塊和太平板塊交界處,地殼運(yùn)動活躍

C.喜馬拉雅山是由亞歐板塊和印度洋板塊張裂運(yùn)動形成的

D.喜馬拉雅山是由亞歐板塊和非洲板塊相互碰撞擠壓隆起形成的

 

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