【題目】“橘生淮南則為桔，生于淮北則為枳”反映的是（ ）

A. 氣候與農(nóng)業(yè) B. 地形與農(nóng)業(yè) C. 氣候與工業(yè) D. 地形與工業(yè)

【答案】A

【解析】試題分析：

秦嶺-淮河是我國(guó)一條重要的地理分界線．淮南淮北的溫度、濕度存在很大差異，造成了“橘生淮南則為桔，生于淮北則為枳”的現(xiàn)象．故選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)B、C、D不符合題意，故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類自身的行為對(duì)大氣的影響較大，下列人類活動(dòng)有利于減輕大氣污染的做法是（ ）

A. 秋收后，大量焚燒秸稈肥田

B. 購(gòu)買大排量的汽車，加速性能較好

C. 液化氣價(jià)格節(jié)節(jié)攀升，改燒燃煤降低生活費(fèi)用

D. 熱電廠將燃煤排放的氣體加以回收利用

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下面小題。

【1】上面甲、乙、丙、丁四輪廓圖中的山脈是我國(guó)地勢(shì)第一、二級(jí)階梯分界線的是(　　)

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

【2】圖中四省區(qū)中，黃河干流沒(méi)有穿過(guò)的是(　　)

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上海洋性氣候分布最廣、最典型的地區(qū)是（ ）

A. 亞洲 B. 歐洲 C. 北美洲 D. 非洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，對(duì)我國(guó)四大區(qū)域特征的分析正確的是 （ ）

A. A區(qū)——河湖眾多，水網(wǎng)縱橫 B. B區(qū)——沙漠廣布

C. C區(qū)——以牧業(yè)為主 D. D區(qū)——多水田，適合種水稻

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】6月25日是我國(guó)土地日。圖表示我國(guó)土地利用類型的構(gòu)成。讀圖并完成下列問(wèn)題。

【1】我國(guó)的耕地狀況是（ ）

A. 比重較小，后備資源充足

B. 比重較小，后備資源不足

C. 比重較大，后備資源充足

D. 比重較大，后備資源不足

【2】我國(guó)土地利用的基本國(guó)策是（ ）

A. 十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地

B. 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，珍惜每一寸土地

C. 嚴(yán)格保護(hù)基本農(nóng)田，確保國(guó)家糧食安全

D. 保護(hù)耕地就是保護(hù)我們的生命線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 “寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人民從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河”下面屬于節(jié)水標(biāo)志的是（　　）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海南島和臺(tái)灣島具有的共同地理特征是（ ）

A. 均屬于典型的熱帶季風(fēng)氣候 B. 地勢(shì)東高西低

C. 都是我國(guó)的省級(jí)經(jīng)濟(jì)特區(qū) D. 盛產(chǎn)菠蘿和香蕉

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“黃河流域圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）李白的著名詩(shī)句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，其中“天上”和“�！狈謩e是指黃河發(fā)源于①________山脈，注入②________海，是我國(guó)第二長(zhǎng)河。

（2）上、中游的分界點(diǎn)③________。

（3）主要的支流：⑤________，⑥________。

（4）黃河下游被稱為“________”。

（5）黃河的上、中游________豐富，目前已建成了龍羊峽、劉家峽等一系列大中型水利樞紐工程，在灌溉、防洪、發(fā)電等方面發(fā)揮著綜合效益。

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同步練習(xí)冊(cè)答案