我國(guó)夏季氣溫最高的是（　�。�
A、南昌B、萍鄉(xiāng)C、吐魯番D、武漢
考點(diǎn)：夏季氣溫的分布特點(diǎn)
專題：
分析：我國(guó)冬季南北氣溫差異大，南方溫暖，而越往北氣溫就越低．夏季南北普遍高溫．
解答：解：吐魯番盆地深居內(nèi)陸，地勢(shì)低，被高山環(huán)繞，夏季日照長(zhǎng)，地表多為沙漠、戈壁，吸熱快、散熱也快，該盆地是我國(guó)記錄到夏季最高氣溫出現(xiàn)的地方，有著名的火焰山．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查我國(guó)夏季氣溫最高的地方，屬于基礎(chǔ)題，牢記即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

內(nèi)蒙古自治區(qū)的簡(jiǎn)稱是（　　）
A、蒙B、內(nèi)蒙C、蒙古D、內(nèi)蒙古

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科目：初中地理 來源： 題型：

（多選）下列關(guān)于時(shí)區(qū)和日界線的說法，正確的是（　�。�
A、區(qū)時(shí)又叫格林尼治時(shí)間
B、每個(gè)時(shí)區(qū)以中央經(jīng)線的地方時(shí)作為整個(gè)時(shí)區(qū)的統(tǒng)一時(shí)間，叫做區(qū)時(shí)
C、國(guó)際上規(guī)定將全球劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)，東、西12區(qū)合為一個(gè)時(shí)區(qū)
D、地球上的日界線只有一條，即180°經(jīng)線

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科目：初中地理 來源： 題型：

曉紅觀察到，不僅一天中自己的影子長(zhǎng)短有變化，而且冬季和夏季中午的影長(zhǎng)也有不同．下圖如果示意的是同一天中不同時(shí)間的情景，則更接近正午的（　�。﹫D；如果示意的是不同季節(jié)正午時(shí)刻的情景，則更接近冬至日的是（　�。﹫D．
A、甲、乙B、乙、甲
C、甲、甲D、乙、乙

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科目：初中地理 來源： 題型：

“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家…”我國(guó)人口最多的少數(shù)民族及其分布的主要�。▍^(qū)）是（　　）
A、藏族 西藏
B、蒙古族 內(nèi)蒙古
C、壯族 廣西
D、回族 寧夏

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育多年，每年人口凈增數(shù)量仍然較多．主要原因是（　�。�
A、計(jì)劃生育政策落實(shí)不夠好
B、改革開放，外來人口多
C、人口基數(shù)大
D、人口自然增長(zhǎng)率高

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國(guó)第六次人口普查正在進(jìn)行中，讀我國(guó)人口分布圖，完成下列問題：

（1）由圖可知，我國(guó)人口大致以
 
為界，這條線以東人口密度
 
（大或小），這條線以西，人口密度
 
 （大或�。虼宋覈�(guó)人口分布疏密不均．
（2）目前我國(guó)已經(jīng)成為世界第一人口大國(guó)，人口問題嚴(yán)重，因此我們必須把
 
做為我國(guó)的基本國(guó)策．

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科目：初中地理 來源： 題型：

將下列地區(qū)與相應(yīng)的氣候類型用直線連接起來．

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科目：初中地理 來源： 題型：

將下列國(guó)家與首都連線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案