【題目】太原市某中學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)模擬“游學(xué)亞洲”的第二課堂地理活動(dòng),通過(guò)此活動(dòng)讓同學(xué)們進(jìn)一步了解和熟悉亞洲。結(jié)合亞洲山脈分布圖,完成下面小題。
【1】第一小組的同學(xué)描述了他們?cè)谒膫(gè)地方的所見所聞,你認(rèn)為下列敘述不可信的是
A.我登上了A處世界海拔最高的青藏高原
B.我游覽了B處的人口大國(guó)——印度
C.我在C處看到了世界最大的湖泊——里海
D.我在D處走訪了我們一衣帶水的鄰邦——日本
【2】第二小組的同學(xué)對(duì)亞洲的地理特征進(jìn)行了總結(jié),下列敘述正確的是
①跨緯度最廣的大洲②地勢(shì)中部低,四周高③人口最多的大洲④地形以高原和平原為主
A.①③B.②③C.②④D.①②
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于北美洲氣候的敘述,正確的是 ( )
A. 缺少熱帶雨林氣候和熱帶沙漠氣候 B. 以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/span>
C. 大部分地區(qū)冬冷夏熱,但氣溫年較差不大 D. 全部屬于溫帶氣候
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀歐洲西部組圖,完成下列各題。
(1)根據(jù)甲圖和你對(duì)歐洲西部的了解,將乙圖劃線部分內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(2)甲圖中瓦倫西亞、伯明翰、漢堡三地同屬一種氣候類型,結(jié)合三地氣溫曲線和降水量柱狀圖,描述該氣候類型的特征是 ;三地緯度相近、地形相似,但是氣溫和降水存在差異,造成差異的主要因素是 。
(3)丙圖中的景觀圖中,能夠反映荷蘭特色的代表字母是 。對(duì)豐富的自然和人文景觀的開發(fā),使歐洲西部成為國(guó)際 業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為南亞地區(qū)帶來(lái)豐富降水的季風(fēng)是( )
A. 東南季風(fēng) B. 西南季風(fēng) C. 西北季風(fēng) D. 東北季風(fēng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的氣候特征是( )
A. 夏季高溫多雨,冬季低溫少雨,四季分明
B. 夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥,四季中冬夏長(zhǎng)、春秋短
C. 冬無(wú)嚴(yán)寒,夏無(wú)酷暑,四季如春
D. 各地氣候復(fù)雜多樣
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