精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)甲地位于
 
(東、西)半球.
(2)當(dāng)?shù)刂泻Q匕妒菧睾投嘤甑募竟?jié)時(shí),圖中城鎮(zhèn)所在地區(qū)晝夜長(zhǎng)短狀況是
 

(3)由甲地前往乙地,可能會(huì)遇到河流嗎?
 
,理由
 

(4)當(dāng)乙地氣溫20℃時(shí),山頂氣溫約為
 
℃至
 
℃之間.
(5)若甲乙兩地圖上距離為2厘米,實(shí)際距離10千米,則該圖比例尺是
 
(數(shù)字式).
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷.
解答:解:讀圖可知,(1)甲地的地理坐標(biāo)是30°S,60°S,它位于西半球.(2)當(dāng)?shù)刂泻Q匕妒菧睾投嘤甑募竟?jié)時(shí),北半球的季節(jié)是冬季.圖中城鎮(zhèn)所在地區(qū)是南半球,它的晝夜長(zhǎng)短狀況是晝長(zhǎng)夜短.(3)由甲地前往乙地,經(jīng)過了山谷,所以有可能會(huì)遇到河流.(4)當(dāng)乙地氣溫20℃時(shí),根據(jù)海拔每升高100米,氣溫降低0.6℃,所以山頂氣溫約為16.4℃至17.6℃之間.(5)若甲乙兩地圖上距離為2厘米,實(shí)際距離10千米,根據(jù)比例尺=圖上距離/實(shí)際距離,則該圖比例尺是1:500000.根據(jù)題意.
故答案為:(1)西;(2)晝長(zhǎng)夜短;(3)可能;經(jīng)過山谷處;(4)16.4;17.6;(5)1:500000.
點(diǎn)評(píng):該題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)A點(diǎn)的經(jīng)緯度是
 
,B點(diǎn)的經(jīng)緯度是
 

(2)圖中①②③④四地中,位于西半球的是
 
地.
(3)如果北京時(shí)間(東八區(qū))是15:00,則圖中B地的時(shí)間應(yīng)是
 

(4)判斷圖中③地在④地的
 
方向.
(5)按照地球上五帶的劃分,①地屬
 
帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)地球表層可分為
 
大板塊;幾乎全部位于海洋的板塊是
 
板塊.
(2)②海域是由于板塊
 
(張裂拉伸、碰撞擠壓)形成的;①處山脈是由于板塊
 
(張裂拉伸、碰撞擠壓)形成的;根據(jù)板塊的運(yùn)動(dòng)方向判斷,地中海的面積將不斷
 
.(擴(kuò)大、縮小)
(3)板塊
 
 
的地帶,火山和地震活動(dòng)頻繁.中國東部的臺(tái)灣省多地震是因?yàn)槲挥?!--BA-->
 
板塊和
 
板塊交界處的活躍地帶,屬
 
火山地震帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖2中A高原的土地利用類型是
 
,農(nóng)業(yè)以
 
為主.
(2)圖2中B高原夏季氣溫較
 
,其原因是
 

(3)圖2中C是
 
盆地,該盆地年降水量
 
(大于或小于)800毫米.
(4)圖2中D地區(qū)夏季盛行風(fēng)主要來自太平洋的是
 
季風(fēng)(方向).
(5)圖1的氣候類型分布在圖2B、E、G三地中的
 
,該氣候年降水分配的特點(diǎn)是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)圖中陰影部分為我國四大工業(yè)基地(滬寧杭地區(qū)、遼中南地區(qū)、京津唐地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)),讀圖判斷字母所代表的工業(yè)基地:
A
 
;B
 
;
C
 
;D
 

(2)A、C兩工業(yè)區(qū)都分布有鋼鐵工業(yè),但建立的基礎(chǔ)不同.A工業(yè)區(qū)建立鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)是:有豐富的
 
 
資源;C工業(yè)區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)則是因?yàn)橛袕V闊的
 
和便利的
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖景觀中屬于自然景觀的有
 
,屬于人文景觀的有
 

(2)圖中旅游景觀的豐富多彩,說明旅游資源具有
 
性.其中G旅游景觀充分體現(xiàn)了它們所具有的
 
價(jià)值.
(3)把圖中旅游景觀的代碼分別填入下面相應(yīng)的旅游資源分類中.
文化藝術(shù)景觀 生物景觀 風(fēng)土民俗 地質(zhì)地貌景觀 建筑景觀 水文地理景觀
 
 
 
 
 
 

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