【題目】某班上地理課時(shí),將同學(xué)們分成兩組開展了對(duì)美國(guó)的研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個(gè)研究課題,A組課題是“美國(guó)自然地理特征研究”,B組課題是“美國(guó)人文地理特征研究”.請(qǐng)你按要求參與完成兩課題的研究.下面是兩個(gè)小組收集的有關(guān)美國(guó)的部分資料:

(1)請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)小組的研究課題對(duì)上述資料進(jìn)行分類:研究A組的課題應(yīng)選擇____________;研究B組的課題應(yīng)選擇____________。(填寫資料數(shù)字代碼)

(2)在探究過(guò)程中,同學(xué)們總結(jié)出美國(guó)本土的降水分布特點(diǎn),其降水分布受地形影響比較顯著.在西部地區(qū),地形復(fù)雜,降水差異大;在東部地區(qū)降水規(guī)律是_______________.

(3)綜合考慮原料產(chǎn)地、消費(fèi)市場(chǎng)、地形、開發(fā)歷史等因素,美國(guó)的傳統(tǒng)工業(yè)主要分布在________________。

(4)同學(xué)們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國(guó)農(nóng)業(yè)的地域分布上有一個(gè)顯著的特點(diǎn):__________。試說(shuō)說(shuō)該E農(nóng)業(yè)帶分布在該地區(qū)的自然原因________________________。

(5)常有西方媒體發(fā)表評(píng)論,指責(zé)中國(guó)是人口大國(guó),資源消耗多,排放溫室氣體多,負(fù)有全球變暖的主要責(zé)任.請(qǐng)結(jié)合資料談?wù)勀愕目捶ǎ甠___________________________。

【答案】(1) ②③④ ①⑤ (2)從東南沿海向內(nèi)陸遞減

(3)東北地區(qū) (4)地區(qū)專門化氣候冷濕適合牧草生長(zhǎng)

(5)美國(guó)人均碳排放是世界平均水平4倍

【解析】試題分析:

1)自然地理特征包括地形、河流、氣候、礦產(chǎn)等方面的內(nèi)容,人文地理主要是指與人類活動(dòng)有關(guān)的地理現(xiàn)象,包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)和人類活動(dòng),故屬于人文地理,而②③④屬于自然地理。

2)美國(guó)地形呈縱列分布,西部是落基山,中部是大平原,東部是阿巴拉契亞山,西部山脈較高,受海洋氣流影響不明顯,而東部山脈較低,加之美國(guó)東南部海拔較低,所以來(lái)自大西洋的氣流能夠深入內(nèi)陸地區(qū),故美國(guó)東部的降水從東南沿海向內(nèi)陸遞減。

3)從原料產(chǎn)地上看:美國(guó)五大湖和阿巴拉契亞山附近有豐富的煤鐵資源;從消費(fèi)市場(chǎng)上看,東北部地區(qū)人口眾多,市場(chǎng)廣闊;從地形上看,東北部地區(qū)地形平坦,從開發(fā)歷史上看,東北部地區(qū)開發(fā)較早,故美國(guó)的傳統(tǒng)工業(yè)主要分布在東北部地區(qū)。

4)美國(guó)農(nóng)業(yè)的兩大特點(diǎn)是現(xiàn)代化和專門化,從圖中顯示的信息看,美國(guó)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)是專門化,E農(nóng)業(yè)帶是乳畜帶,形成乳畜帶的原因是該地位于美國(guó)東北部,氣候濕冷,不適于種植業(yè)的生長(zhǎng),有利于牧草的生長(zhǎng),其次是五大湖地區(qū)人口稠密,消費(fèi)量大,故美國(guó)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是專門化,乳畜帶存在的原因是氣候濕冷,市場(chǎng)廣闊。

5)從圖中我們可以看出,中國(guó)的二氧化碳的排放量比世界平均水平還要低很多,而美國(guó)的排放量則是世界的4倍,故西方媒體指責(zé)中國(guó)排放溫室氣體較多,是毫無(wú)根據(jù)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)重慶到德國(guó)杜伊斯堡的“渝新歐”鐵路是一條重要的國(guó)際鐵路聯(lián)運(yùn)大通道。讀下圖 “渝新歐國(guó)際鐵路及重慶鐵路交通示意圖”和“西三角經(jīng)濟(jì)圈示意圖”,完成下列問(wèn)題。

(1)“渝新歐”鐵路起點(diǎn)城市“渝”指 ,終點(diǎn)國(guó)家的人種以 為主。

(2)重慶正構(gòu)建“一江兩翼連三洋”的國(guó)際物流大通道,其中“一江”是指重慶沿 (河流)到上海;“三洋”指 、 和印度洋。

(3)“西三角經(jīng)濟(jì)圈”包括重慶、 省西安和四川成都及其周邊地區(qū)。根據(jù)圖中信息分析,其發(fā)展工業(yè)的有利條件: 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】26.讀圖, 完成地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)考題.

(1)從南極上空看, 地球的自轉(zhuǎn)方向是 ( 順或逆) 時(shí)針, 自轉(zhuǎn)周期

(或約 2 4 小時(shí))

(2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至C 位置時(shí), 日照情況就如圖乙所示,此時(shí)北半球大約 日,

北極圈內(nèi)出現(xiàn) 現(xiàn)象。

(3)3月31號(hào)我校月考,地球運(yùn)行到 之間(填字母),耒陽(yáng)晝

南非卻是晝 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)地勢(shì)第一階梯的平均海拔在

A. 1 000米以上 B. 2000米以上 C. 3 000米以上 D. 4000米以上

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于溫帶的敘述,正確的是( )

A. 地面得到的熱量比寒帶少 B. 地面得到的熱量比熱帶多

C. 四季變化明顯 D. 有極晝、極夜現(xiàn)象

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來(lái)“探究杠桿的平衡條件”。

(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_______;若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛_______個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿_______(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。

(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)掛在______點(diǎn),且拉力的方向是_______。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀美國(guó)本土示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)寫出圖中字母代表的地理事物的名稱:

A 洋;B 洋;C 灣;

D 湖;E 河;G是首都

(2)K是舊金山,位于該市東南的 是美國(guó)興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】4月初,北京某校學(xué)生開展地理課外實(shí)踐活動(dòng),他們?cè)诓賵?chǎng)上測(cè)量正午時(shí)標(biāo)志桿的影長(zhǎng),并堅(jiān)持測(cè)量了兩個(gè)星期。右圖是地球公轉(zhuǎn)示意圖。據(jù)此,完成下面小題。

1左圖拍攝時(shí),地球在公轉(zhuǎn)軌道(右圖)中的大致位置是

A.B.C.D.

2測(cè)量活動(dòng)開展期間,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)

A.標(biāo)志桿正午影子每天變短B.校園里銀杏樹葉變成金黃

C.每天日出漸晚,日落漸早D.教室內(nèi)正午日照面積擴(kuò)大

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

1甲山是 ()

A. 天山山脈 B. 昆侖山脈 C. 祁連山脈 D. 橫斷山脈

2甲山北部區(qū)域是 ()

A. 內(nèi)蒙古牧區(qū) B. 西藏牧區(qū) C. 青海牧區(qū) D. 新疆牧區(qū)

3甲山南部區(qū)域典型的糧食作物是 ()

A. 水稻 B. 青稞 C. 小麥 D. 高粱

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