科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學校八年級上學期期末檢測地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀”跨流域調水圖”,回答問題(11分)
(1)家在北京的小明高興地對同學說:“我們就要喝到長江水了!”他說的“長江水”來自下來哪個工程:
A.引黃入晉 | B.南水北調 | C.引灤入津 | D.引黃濟青 |
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科目:初中地理 來源:2012-2013學年遼寧省八年級上學期期末檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀”跨流域調水圖”,回答問題(11分)
(1)家在北京的小明高興地對同學說:“我們就要喝到長江水了!”他說的“長江水”來自下來哪個工程:
A.引黃入晉 B.南水北調 C.引灤入津 D.引黃濟青
(2)我國水資源時空分布不均,從時間上看,我國水資源分配特點是 季降水集中, 從空間上看,我國水資源 豐 缺,對水資源的利用必須依賴水利工程。
(3)我國南水北調工程,是指把 水系豐富的水資源,通過引水工程調到我國缺水嚴重的___________、___________地區(qū)。
(4)南水北調工程的東線計劃取長江水沿_________運河北上到達京津唐地區(qū),這條運河是世界上最長、開鑿最早的人工河,在我國其年運輸量僅次于 ,居第二位。
(5)針對我國水資源嚴重緊缺的問題,對我們中學生來說,應該怎樣做呢?(任舉一例)
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科目:初中地理 來源:2012-2013學年遼寧省朝陽市建平縣城鎮(zhèn)學校八年級(上)期末地理試卷(解析版) 題型:解答題
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