Question

讀“西雙版納旅游景區(qū)和跨國(guó)旅游線路分布圖”，回答下列問(wèn)題：

（1）西雙版納地區(qū)位于________省，地處________山脈最南端，和________、________兩個(gè)國(guó)家接壤。

（2）西雙版納地區(qū)位于北回歸線以南，按地球上的五帶劃分，這里屬________帶，屬________氣候。

（3）西雙版納地區(qū)是少數(shù)民族聚居的地方，這里人數(shù)最多的少數(shù)民族是________族。

（4）西雙版納地區(qū)旅游資源豐富，自然景觀中以________最突出，人文景觀中以________最吸引游客。

（5）從圖中可以判斷，西雙版納地區(qū)中心城市是________市，理由：①________；②________。

（6）西雙版納地區(qū)最有特色的旅游景點(diǎn)，應(yīng)是________（答兩個(gè)即可）。

（7）西雙版納跨國(guó)旅游包括________、________、________、________等。

（8）西雙版納旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么意義？

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Answer 1

答案：
解析：

（1）云南,橫斷,緬甸,老撾; （2）熱,熱帶季風(fēng); （3）傣; （4）熱帶森林景觀,少數(shù)民族風(fēng)情; （5）景洪,位于西雙版納地區(qū)的中心位置,飛機(jī)場(chǎng)建在景洪，主干公路交點(diǎn)附近，是本地區(qū)交通中心; （6）版納野象谷、西雙版納傣族園; （7）緬甸,老撾泰國(guó),越南; （8）帶動(dòng)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展，為方便旅游修建了許多公路，開(kāi)辟了航空運(yùn)輸和瀾滄江至湄公河的水運(yùn)，促進(jìn)了該地區(qū)和東南亞各國(guó)的交通聯(lián)系；擴(kuò)大了出口，增加了外匯收入；促進(jìn)了商品各部門的發(fā)展，如餐飲、零售、賓館服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等；促進(jìn)了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變了城市面貌，增加了當(dāng)?shù)厝嗣袷杖搿Ｓ捎谛藿ㄙe館等拉動(dòng)了房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，吸引國(guó)外游客，也增加外匯收入，帶動(dòng)和促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、建材業(yè)和其他工業(yè)部門的共同發(fā)展。 　　范例評(píng)析　　本題通過(guò)西雙版納地區(qū)旅游景點(diǎn)的分布和跨國(guó)旅游線路的分布圖，把西雙版納特色旅游的一系列相關(guān)地理知識(shí)綜合起來(lái)，考查同學(xué)們對(duì)中國(guó)各地區(qū)位置、地形、氣候等已學(xué)知識(shí)的掌握程度，更注重考核能否對(duì)圖中提供的各種信息進(jìn)行分析，回答該地區(qū)旅游資源的特色、城市分布、旅游景點(diǎn)分布，以及出境旅游的線路，旅游業(yè)迅速發(fā)展對(duì)促進(jìn)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。 　　第（1）小題主要考核對(duì)中國(guó)行政區(qū)、地形、鄰國(guó)等已學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握程度，應(yīng)緊緊抓住本題提供的圖來(lái)完成題目要求。第（2）、第（3）小題也是檢查舊知識(shí)，題干中的“地處北回歸線以南”是關(guān)鍵詞，南北回歸線之間按五帶的劃分，應(yīng)是熱帶，回憶中國(guó)氣候類型分布和少數(shù)民族聚居地的分布等知識(shí)，即可答出題目所問(wèn)問(wèn)題。 　　第（4）小題突出考查同學(xué)們的分析能力和讀圖能力。從第（2）、第（3）小題的答案中，即可分析出西雙版納之所以成為特色旅游區(qū)，其與國(guó)內(nèi)其他旅游區(qū)景觀一定有不同之處，即熱帶景觀和少數(shù)民族風(fēng)情旅游。第（5）、（6）、（7）三道小題重在考核讀圖析圖能力，尤其是第（5）小題題目中“從圖中可以判斷”是關(guān)鍵詞，這說(shuō)明答案的內(nèi)容就隱含在圖中。仔細(xì)讀圖，即可看出：西雙版納的中心位置是景洪市，飛機(jī)場(chǎng)就建在該市附近，又有公路通過(guò)，交通條件應(yīng)該是整個(gè)地區(qū)最優(yōu)越的。第（6）、（7）兩題通過(guò)認(rèn)真審圖即可獲得答案。 　　第（8）小題則升華到考核同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完本節(jié)課文內(nèi)容之后，能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，綜合分析旅游業(yè)對(duì)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。旅游業(yè)對(duì)一個(gè)地區(qū)的意義是多方面的，所以本題中的“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”是關(guān)鍵詞，它表明本小題限定在“經(jīng)濟(jì)”這個(gè)范疇內(nèi)組織答案，否則就造成答非所問(wèn)的現(xiàn)象。旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在它對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)其他部門的拉動(dòng)作用。 　　學(xué)習(xí)本節(jié)、解答本題有一個(gè)共同的目的：一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)立足于當(dāng)?shù)氐膮^(qū)位優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、人文優(yōu)勢(shì)。而同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)各種地理知識(shí)時(shí)，尤其是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析該地區(qū)的上述優(yōu)勢(shì)，研究人們?nèi)绾螕P(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，走一條符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的發(fā)展道路。