【題目】以運(yùn)河為界的大洲是（ ）
A.亞洲與歐洲，亞洲與非洲
B.亞洲與非洲，南美洲與北美洲
C.亞洲與大洋洲，南美洲與南極洲
D.亞洲與非洲，非洲與歐洲

【答案】B
【解析】大陸和它周圍的島嶼合起來(lái)稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲七個(gè)大洲．七大洲之間有的相連，有的被運(yùn)河或海峽分割．大洲之間往往以山脈、河流、湖泊、運(yùn)河、海峽等地理事物為分界線．巴拿馬運(yùn)河是北美洲與南美洲的分界線，蘇伊士運(yùn)河是亞洲與非洲的分界線，亞洲與歐洲分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽，直布羅陀海峽是非洲和歐洲的分界線，南美洲與南極洲的分界線是德雷克海峽；故選項(xiàng)B符合題意．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“世界人口的分布圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）世界人口的分布很不均勻，其中人口最稠密的四個(gè)地區(qū)是________、________、________、________；四地的共性：海陸位置方面，________，氣候方面，________，地形方面，________。

（2）圖中A，B兩地，人口________（“稠密”或“稀疏”）。

（3）有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏，能否用人口遷移的方式使人口分布均勻？為什么？

（4）圖中C地所處大洲的人口密度________（“大”或“小”）。

（5）圖中B地所處大洲的人口自然增長(zhǎng)率________（“高”或“低”）。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)南北方耕地、水資源、人口比重圖”（下圖），回答下列各題。

【1】下列敘述正確的是（ ）

A. 我國(guó)耕地資源比重北方地區(qū)最大

B. 我國(guó)南、北方水土資源匹配合理

C. 我國(guó)南方地區(qū)水資源貧乏

D. 我國(guó)人口重心在北方地區(qū)

【2】緩解南北方水資源空間分配不均的最有效辦法是（ ）

A. 修建水庫(kù)B. 植樹(shù)造林C. 跨流域調(diào)水D. 節(jié)約用水

【3】在生產(chǎn)生活中，下列水資源利用方式可取的是（ ）

A. 一水多用，廢水利用B. 大水漫灌農(nóng)田

C. 大量使用地下水D. 直接排放廢水

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地等高線地形圖，小勇在圖中甲地遇到泥石流，他機(jī)智地逃離了危險(xiǎn)，小勇選擇的逃生路線最有可能是（　�。�

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒假中，小明坐火車回家，到家時(shí)原來(lái)的空旅行袋內(nèi)裝滿了他一路上脫下來(lái)的衣服。那么小明回家的路線最有可能的是（　　）
A.哈爾濱—廣州
B.南寧—上海
C.長(zhǎng)沙—北京
D.武漢—蘭州

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】與東116°E經(jīng)線共同組成經(jīng)線圈的另一個(gè)經(jīng)線的經(jīng)度是（ ）

A．64°E

B．64°W

C．116°W

D．0°

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“歐洲氣候分布圖”，讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中字母代表的氣候類型：A__________，B__________，C__________，D________，E________。

（2）阿爾卑斯山區(qū)的氣候類型是________。

（3）用紅色箭頭畫出北大西洋暖流，用藍(lán)色箭頭畫出盛行風(fēng)向西風(fēng)。分析其對(duì)歐洲西部的氣候有何影響。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀等高線地形圖，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出山體部位名稱：③_____ ④_____

（2）④的海拔是_____米

（3）兩座山峰的相對(duì)高度是_____米

（4）圖中①位于③的_____方向

（5）小河發(fā)源于_____（山谷或山脊）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉的主要產(chǎn)區(qū)是（　�。�
A.新疆
B.四川盆地
C.山東
D.海南

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同步練習(xí)冊(cè)答案