c、d兩點(diǎn)的相對(duì)高度為( 。
A.0米B.100米C.200米D.300米
讀圖可得,c點(diǎn)的海拔是200米,d點(diǎn)的海拔是100米,其相對(duì)高度是100米.
故選:B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀圖完成下列要求:

(1)圖中字母所在表示的地形部位分別是:
A______,C______,D______,E______,F(xiàn)______.
(2)A、B兩山脈的相對(duì)高度是______米.
(3)A位于B的______方向;若測得A、B兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是______米.
(4)圖中C、D、E、F、四處可能有河流的是______.
(5)F-A、E-B登山,你認(rèn)為哪條路線容易?為什么?

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

某縣地理小組的同學(xué),進(jìn)行野外考察活動(dòng),如圖是他們考察區(qū)域的等高線示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.D地海拔低于C地,所以D地的氣溫高于C地
B.E地位于山脊
C.若A、C兩地圖上距離是2厘米,則兩地實(shí)際距離是400千米
D.站在D地不可能看到C地

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

圖中字母A、B、C、D分別表示不同的地形部位,下列說法正確的是(  )
A.A表示山頂B.B表示陡崖C.C表示山谷D.D表示山脊

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀圖回答下列問題:
(1)圖上比例尺為1:______.
(2)甲山在乙山的______方向.
(3)用直尺量得甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是1.2厘米,而實(shí)地距離是______;
(4)圖上表示高度的數(shù)字,指的是______(海拔\相對(duì))高度.甲山頂對(duì)乙山頂?shù)南鄬?duì)高度是______米.
(5)圖中登山路線AC和路線BD相比,登山較輕松的是______路線.
(6)EF與GH中,______為山脊,容易形成河流的是______.
(7)甲、乙、丙、丁四處,適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是______.
(8)丙處的地形部位名稱是______.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

填空.
(1)在同一幅等高線地形圖上,坡陡的地方,等高線______;坡緩的地方,等高線______.
(2)地圖的基本要素是______、______和______.
(3)地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離叫______,某個(gè)點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離叫______.
(4)夏至日的日期為______左右,太陽直射在______,北半球晝夜長短狀況為______.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

某旅游團(tuán)到西雙版納觀光,選擇最合適的地圖是(  )
A.中國地形圖B.云南省行政地圖
C.西雙版納旅游交通圖D.西雙版納地形圖

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

挑戰(zhàn)自我
小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖(如圖)說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí).要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答.

(1)老師說:“這次我們登得山比較高”從圖上可以看出山頂是______.
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
(2)老師強(qiáng)調(diào)圖中有個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山時(shí)一定要注意,請(qǐng)你判斷懸崖在那個(gè)地方______.
A.①地 B.②地 C.④地 D.⑤地
(3)老師告訴我們:“圖上①②③④⑤五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別”.請(qǐng)回答,圖中②地是指______.
A.鞍部 B.山頂 C.山谷 D.陡崖
(4)此圖應(yīng)該用______方法定位.
A.一般定位法 B.經(jīng)緯網(wǎng)定位法 C.特殊定位法 D.指向標(biāo)定位.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀圖,甲地與乙地的相對(duì)高度是( 。
A.1000米B.500米C.0米D.1500米

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同步練習(xí)冊(cè)答案