【題目】下圖是亞洲略圖。讀圖回答問(wèn)題。
(1)圖中A是________洋,B是________洋,C是________山脈。山脈C是亞洲和________洲的分界線之一。
(2)甲地的緯度是________,經(jīng)度是________。同一時(shí)刻,甲乙兩地氣溫較高的是________地,造成兩地氣溫差異的主要因素是________。
【答案】太平 北冰 烏拉爾 歐 20°N(或北緯20度) 100°E(或東經(jīng)100度) 甲 緯度位置
【解析】
整體該題以讀亞洲略圖為切入點(diǎn),考查的是亞洲的地理位置、某點(diǎn)的經(jīng)緯度、影響氣溫的因素,要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問(wèn)題的能力。
(1)讀圖可知,A是太平洋,B是北冰洋,C是烏拉爾山脈。山脈C是亞洲和歐洲的分界線之一。
(2)南北緯度的劃分都是以赤道為界,赤道以北的緯度稱(chēng)北緯,用符號(hào)N表示;赤道以南為南緯,用符號(hào)S來(lái)表示;根據(jù)經(jīng)度的變化規(guī)律:度數(shù)向東逐漸增大為東經(jīng),向西逐漸增大為西經(jīng);讀圖可知,甲地的緯度是20°N(或北緯20度),經(jīng)度是100°E(或東經(jīng)100度)。同一時(shí)刻,甲乙兩地氣溫較高的是甲地,造成兩地氣溫差異的主要因素是緯度位置。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,關(guān)于大洲和大洋的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. A大洲與B大洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河
B. A大洲是世界上面積最大、跨經(jīng)度最廣的大洲
C. C大洲被三大洋包圍
D. 世界上面積最大洋是D大洋、最小洋是E大洋
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年的暑假,巴西里約熱內(nèi)盧將舉辦奧運(yùn)會(huì).讀圖“巴西簡(jiǎn)圖”,完成下列各題.
(1)巴西的首都位于地球五帶中的;巴西人種構(gòu)成最顯著的特征是數(shù)量多;巴西的城市主要分布在 .
(2)亞馬遜河是世界第一大河,圖中表示亞馬孫河的序號(hào)是 . 該河沖積形成的亞馬孫平原覆蓋著全球最大的(植被),被稱(chēng)為“地球之肺”.
(3)我國(guó)某企業(yè)想去巴西投資建廠,經(jīng)過(guò)考察初步擬定兩個(gè)方案.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)判斷并說(shuō)明理由.
方案一:建立鋼鐵廠,是否可行 , 理由是;
方案二:建立木材加工廠,是否可行 , 理由是 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】交通運(yùn)輸被稱(chēng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的“先行官”。讀交通運(yùn)輸方式圖,完成以下問(wèn)題。
(1)目前泰州最主要的交通運(yùn)輸方式是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)美國(guó)的一位華裔急需移植骨髓,中國(guó)的一位自愿者捐獻(xiàn)了與她相配的骨髓,骨髓必須在48小時(shí)之內(nèi)送到美國(guó),你認(rèn)為應(yīng)該選擇的運(yùn)輸方式是( 。
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“世界海陸分布圖”,完成下列各題。
(1)根據(jù)圖中字母代號(hào)填出各大洲的名稱(chēng)。A 洲; D 洲; F 洲;G 洲
(2)根據(jù)圖中數(shù)字代號(hào)填出各大洋的名稱(chēng)。② 洋 ; ③ 洋
(3)赤道穿過(guò)的主要大陸有 大陸和 大陸。(填名稱(chēng))
(4)緯度最高的大洲是 洲;跨經(jīng)度最廣的大洋是 洋 。(填名稱(chēng))
(5)亞洲和非洲的分界線是 ;南、北美洲的分界線是 。
(6)主要位于西半球的大洲是 洲和 洲。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球公轉(zhuǎn)一周,所需時(shí)間大約是( )
A.8小時(shí) B.1個(gè)月 C.24小時(shí) D.一年
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象時(shí)( )
A.四季更替 B.晝夜更替
C.極晝極夜 D.晝夜長(zhǎng)短的變化
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖,回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你給這張圖片起一個(gè)名字: .
(2)圖片上的孩子屬于 人種,該人種主要分布于 、 .
(3)該人種的起源地是 洲,日前該大洲的國(guó)家除南非外均屬于 國(guó)家.
(4)目前分布于美洲地區(qū)的該人種是 時(shí)期的 販運(yùn)來(lái)的奴隸的后裔.
(5)造成這些國(guó)家貧窮的原因是多方面的,但是不容否認(rèn)的是一些 國(guó)家對(duì)這些國(guó)家的過(guò)去負(fù)有不可推卸的責(zé)任.
(6)圖片上的這些孩子的身體健康狀況 ,他們正遭受著饑餓的威脅
(7)請(qǐng)你想一想應(yīng)采取哪些措施使得這些孩子能擁有美好的明天. .
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