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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、我國(guó)青藏高原地區(qū)是眾多大河的發(fā)源地,所以內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá) | B、我國(guó)東部地區(qū)地形相對(duì)平緩,有利于發(fā)展公路和鐵路運(yùn)輸 | C、我國(guó)西部地區(qū)地形以高原、盆地為主,交通非常便利 | D、目前,我國(guó)最主要的運(yùn)輸方式是航空運(yùn)輸 |
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科目:初中地理 來(lái)源:初中地理七年級(jí)下冊(cè) 第九章第一節(jié)美國(guó) 同步練習(xí)(人教版) 題型:043
閱讀與思考
北美地區(qū)的地形北美地區(qū)地形結(jié)構(gòu)獨(dú)特:山脈與海岸平行。西部高山區(qū)是由海岸山、落基山等幾條南北走向的平行高大的山脈組成的,是美洲科迪勒拉山系的北段;東部加拿大境內(nèi)為拉布拉多高原,美國(guó)境內(nèi)是阿巴拉契亞山脈;中部是北起北冰洋沿岸,南抵墨西哥灣的寬廣平坦的平原。
1.思考:
(1)北美的地形對(duì)其天氣會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?
(2)美國(guó)的地形與我國(guó)有明顯的差異,為什么都以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳎?/P>
(3)我國(guó)和美國(guó)都是海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家,但我國(guó)與美國(guó)又有哪些不同?
美國(guó)本土在溫帶和亞熱帶,東西兩側(cè)均瀕臨海洋,使美國(guó)的氣候既以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳎钟卸鄻有缘奶攸c(diǎn)。落基山脈以東地區(qū)降水量在
500毫米以上,地形平坦廣闊,土壤深厚肥沃,水源充足,是美國(guó)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū);落基山脈以西降水量在500毫米以下,多沙漠和草原,地勢(shì)高峻,土壤貧瘠,適宜發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè),美國(guó)三面臨海,多優(yōu)良港灣,海運(yùn)便利,利于同其他國(guó)家進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系。東北部的五大湖和縱貫中部的密西西比河構(gòu)成龐大的內(nèi)河運(yùn)輸系統(tǒng),航運(yùn)極為便利,也是美國(guó)重要的灌溉水源。美國(guó)自然資源十分豐富,美國(guó)地形以平原為主,有耕地近2億公頃,占世界耕地面積的10%,居世界第三位;森林資源3億公頃,居世界第四位;阿巴拉契亞山地的煤、五大湖區(qū)的鐵、墨西哥灣的石油儲(chǔ)量和產(chǎn)量也很豐富,為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.歸納與探究:
(1)美國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些有利條件?
(2)假若你將來(lái)成為美國(guó)的決策者,你將如何利用本國(guó)的條件來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)?
“老人河”——密西西比河在美國(guó)中南部有一條大河,很早以前就被當(dāng)?shù)赜〉诎踩俗鸱Q為
“密西西比”,意思就是“老人河”。發(fā)源于蘇必利爾湖以西的伊塔斯喀湖,滾滾南流,縱貫美國(guó)中部平原,注入墨西哥灣。全長(zhǎng)6000多千米,是世界第四大河。流域內(nèi)平原廣闊,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),它為美國(guó)中南部農(nóng)業(yè)區(qū)提供了豐富的灌溉水源,F(xiàn)在密西西比河除干流外,約有50條支流可以通航,北達(dá)五大湖,東通大西洋,南抵墨西哥灣,形成龐大的水運(yùn)網(wǎng),成為美國(guó)運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈。密西西比河水力資源豐富,蘊(yùn)藏量達(dá)2630千瓦。這條“老人河”,在美國(guó)的現(xiàn)代發(fā)展歷程中,依舊老當(dāng)益壯,發(fā)揮自己的巨大作用。3.思考:
(1)根據(jù)密西西比河的流向,可以判定美國(guó)南北地勢(shì)有何特點(diǎn)。
(2)密西西比河為美國(guó)的灌溉、航運(yùn)和發(fā)電等提供了良好的條件,我國(guó)有沒(méi)有這樣的河流?它在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了哪些作用?
美國(guó)的象征——自由女神像舉世聞名的自由女神像,高高地聳立在紐約港口的自由島上,象征著美國(guó)人民爭(zhēng)取自由的崇高理想。
它建成于
1886年,是法國(guó)人民為紀(jì)念美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和兩國(guó)人民友誼而贈(zèng)送的禮物。自由女神像連底座高約100米,重45萬(wàn)磅,內(nèi)有螺旋形階梯和電梯可抵達(dá)女神像頭部,頭部?jī)?nèi)是一間可容40余人的觀覽廳,可眺望港區(qū)全景。女神雙唇緊閉,頭戴光芒四射的冠冕,身著羅馬古代長(zhǎng)袍,右手高擎長(zhǎng)達(dá)
12米的火炬,左手緊抱一部象征《美國(guó)獨(dú)立宣言》的書(shū)板,上面刻著《宣言》發(fā)表的日期“1776.7.4”字樣。腳上殘留著被掙斷了的鎖鏈,象征暴政統(tǒng)治已被推翻。女神身體微微前傾,氣宇軒昂、神態(tài)剛毅,給人以凜然不可侵犯之感。而其端莊豐盈的體態(tài)又似一位古希臘美女,使人感到親切、自然,是一件不可多得的藝術(shù)珍品。
創(chuàng)作這一藝術(shù)杰作的是
19世紀(jì)后期一位才華橫溢的雕塑家,他的名字叫弗雷德克·奧克斯特·巴托爾迪。1884年7月6日,自由像正式贈(zèng)送給美國(guó)。巴托爾迪由于他的卓越功績(jī)而當(dāng)選為紐約市榮譽(yù)市民和法國(guó)榮譽(yù)勛團(tuán)指揮級(jí)團(tuán)員。他于1904年10月5日在巴黎逝世,他所塑造的自由女神像永遠(yuǎn)表達(dá)著人民對(duì)自由的熱愛(ài)和向往。4.思考:
(1)自由女神像有什么樣的象征意義?
(2)自由女神像創(chuàng)作的歷史背景是什么?
(3)你對(duì)創(chuàng)作者有何評(píng)價(jià)?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的說(shuō)法,正確的是
A、水能豐富的河段,所以內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)
B、青藏高原地區(qū),交通便利
C、我國(guó)東部地區(qū),交通非常便利
D、我國(guó)最主要的運(yùn)輸方式是航空運(yùn)輸
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