Question

【題目】兩位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭執(zhí)。其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害，但他一句話也沒說，就在地上寫下：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他們又接著趕路，直到看見一片綠洲，他們決定停下來洗個澡。被打耳光的這位朋友陷進泥潭中差點淹死，是他的朋友救了他，當他從死亡的邊緣掙扎過來時，他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命�！贝蛄伺笥延志攘伺笥训倪@個人就問他：“我傷害了你以后，你寫在沙地上，而現(xiàn)在我救了你，你卻刻在石頭上，為什么？”

結合上述材料，運用所學知識，思考并回答下列問題。

（1）你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說的嗎？（2分）

（2）材料反映呵護友誼應注意哪些問題？（6分）

（3）我們應該如何正確對待交友中受到的傷害？（4分）

Answer 1

【答案】（1）你傷害了我，我把它寫在沙地上，風一吹，就沒了。你幫助了我，我把它刻在石頭上，要永遠銘記在心。（2分）

（2）呵護友誼，需要用心去關懷對方；呵護友誼，需要學會尊重對方；呵護友誼，需要學會正確處理沖突；呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。（6分）

（3）當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。（4分）

【解析】（1）此問旨在考查學生的情感態(tài)度和價值觀目標，具有很強的開放性，難度值一般。把傷害自己的事寫在沙地上，極易消失；把朋友的恩情刻在石頭上，永不磨滅。象征著忘記他人的無心之失，記住他人對自己的善意。只要學生從這兩個方面著手組織答案，言之有理即可。

（2）此問旨在考查學生對基礎知識的掌握情況，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。根據(jù)所學呵護友誼的知識回答即可。

（3）此問旨在考查學生情感態(tài)度和價值觀目標的落實情況，具有很強的開放性，難度值一般。面對交友中受到的傷害，我們可以根據(jù)實際情況對待。只要學生根據(jù)自己的實際情況回答，言之有理即可。