讀“等高線地形圖”,完成下列問題:
(1)圖中字母分別表示的地形部位是:山峰______,鞍部______,陡崖______(填字母).
(2)在這幅圖中,最高點的海拔至少在______米以上.C、D中位于山谷的是______,坡度較緩的是______.
(3)選擇上山最省力的地點是______,選擇攀巖的最佳地點是______.(填字母)
(4)圖中河流的流向大致是從______向______流.
(1)在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為A山頂.兩山頂之間相對低洼的部位為B鞍部.等高線重合的地方為E陡崖;
(2)圖中的等高距是100米,可判定最高點的海拔至少在900米以上,在等高線地形圖上,等高線向海拔高處凸為D山谷,等高線越密集,表示坡度越陡,(C處)等高線越稀疏,表示的坡度越緩;
(3)在等高線地形圖上,(C處)等高線越稀疏,表示的坡度越緩,上山最省力.等高線重合的地方為E陡崖,適合攀巖;
(4)地圖上的方向有不同的表示方式.沒有指向標的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向.可判定圖中河流的流向大致是從西北向東南流.
故答案為:(1)A;B;E (2)900;D;C (3)C;E (4)西北;東南
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源:不詳 題型:填空題

讀“等高線地形圖”,完成下列各題.
(1)圖中A表示______(地形部位),虛線①表示______(地形部位).
(2)B、C兩點的相對高度是______米
(3)圖中C點在B點______方向.
(4)如果在D坡或E坡開墾梯田,應選擇______坡,因為______.
(5)如果該山區(qū)有河流發(fā)育,應位于圖中的______位置(①或②).

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀“等高線地形圖”(如圖),完成下列問題.
(1)判斷甲處地形部位是______,山頂在甲的______方.
(2)圖中A地的海拔是______米,A地與B地的相對高度是______米.
(3)沿AB線路爬到山項和沿CD線路爬到山項,坡度較陡的線路是______,因此沿線路______爬上山頂比較容易.
(4)將圖中的線段式比例尺改用文字式表示:圖上1厘米代表實地距離______米,圖上BD之間的水平直線距離大約是______米.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀某地等高線地形圖,回答下列問題.
(1)該圖的等高距是______米.
(2)圖中C代表的山地部位名稱為______,判斷的依據(jù)是______.
(3)圖中小河的流向是______,最高山峰的海拔范圍在______米______米之間.
(4)圖中ABCDE各點中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點是______.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

某學校地理興趣小組的同學到某地進行地形考察,同學們繪畫的等高線地形圖,回答以下問題.

(1)寫出下列字母表示的地形部位名稱:
A______,C______,D______,M______,H______.
(2)圖中A點位于B點的______方向.
(3)圖中A點的海拔高度是______米,圖中E、F兩點之間的等高距是______米.
(4)兩組同學分別沿M、N點和H、I點比賽爬山,試問哪組同學比較容易爬到640米的山頂上?為什么?
(5)沿M、N組的同學在爬山的時候說看到了一條河流?可是沿H、I組同學也說看到了一條河流?試問哪組同學說的可信?為什么?
(6)沿M、N組的同學討論,沿M、N山體部位遇暴雨時很容易造成泥石流災害?試問他們討論的是否正確?為什么?

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀“某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問題.
(1)寫出圖中A、B兩地的地形部位名稱:A______,B______.
(2)甲、乙兩村的圖上距離是4.2厘米,實地距離是21千米,該圖的比例尺是______(用數(shù)字式表示).
(3)A、B兩地,適合開展攀巖運動的是______地.丙河的大致流向是______.
(4)位于盆地中的是甲村還是乙村?______.甲村位于乙村的______方向.若要將河流水引向乙村,那么①、②兩條輸水線路中______線路最合適.理由是______.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

要尋找厄瓜多爾的具體位置,應該選擇( 。
A.世界地圖B.世界政區(qū)圖C.世界氣候圖D.世界人口圖

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

同一幅等高線地形圖上,坡緩的地方比坡陡的地方等高線密集…______.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示等高線圖中,甲地的地形名稱是( 。
A.山頂B.山谷C.山脊D.鞍部

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同步練習冊答案