【題目】發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家劃分的依據(jù)是（ ）

A. 地理位置 B. 居民膚色

C. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 D. 歷史長(zhǎng)短

【答案】C

【解析】根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列國(guó)家中，屬于“無(wú)流國(guó)”的是 （ ）

A. 埃及 B. 伊拉克 C. 沙特阿拉伯 D. 土耳其

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列日常行為能起到保護(hù)和節(jié)約自然資源作用的是

A．洗碗時(shí)盡量使用洗滌劑 B．垃圾分類放置、分類回收

C．經(jīng)常使用一次性消費(fèi)品 D．追求計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詞語(yǔ)中，用來(lái)描述氣候的是（ ）

A. 風(fēng)和日麗 B. 四季如春

C. 暴風(fēng)驟雨 D. 陰轉(zhuǎn)多云

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的人口基本國(guó)策是：

A. 生多生少都可以 B. 鼓勵(lì)多生

C. 計(jì)劃生育 D. 不能生育

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖完成下列問(wèn)題。

（1）填出板塊名稱：A． ，B． ， C． 。

（2）板塊與板塊的交界地帶多發(fā)生 。

（3）日本多火山、地震的原因是其處在 板塊與 板塊的交界地帶。 （寫(xiě)名稱）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答。

（1）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A處時(shí)，太陽(yáng)直射赤道，這一天正是24節(jié)氣中的_________。

（2）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到B的位置時(shí)，北半球的大部分地區(qū)白晝 ______(填“最長(zhǎng)”或“最短”)，此時(shí)南半球的學(xué)校該放_______了(填“寒假”或“暑假”)。

（3）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至D位置時(shí)，北極圈以北地區(qū)出現(xiàn)__________（“極晝”或“極夜”）。

（4）今天（1月12日）期末考試地球在公轉(zhuǎn)軌道的位置是 （_________）

A. A-B之間

B. B-C之間

C．C-D之間

D. D-A之間

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于地球儀上經(jīng)線的敘述，正確的是：

A. 是一個(gè)圓 B. 相鄰的經(jīng)線是相互平行的

C. 與緯線斜交 D. 所有經(jīng)線長(zhǎng)度是相等的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】解決我國(guó)水資源地區(qū)分布不均最主要途徑是

A. 跨流域調(diào)水 B. 興修水庫(kù)

C. 防治水污染 D. 大水漫灌

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同步練習(xí)冊(cè)答案