保護(hù)地球，你我有責(zé)，下列行為不適當(dāng)?shù)氖牵?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．提倡使用衛(wèi)生的一次性筷子B．生活垃圾要分類C．提倡自備手帕，少用紙巾D．盡量少用空調(diào)
A

試題分析：地球是人類惟一的家園，自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí)，也遭到了人類極大的破壞，各種不符合保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為到處可見：使用衛(wèi)生的一次性筷子、送生日賀卡、垃圾亂放等等。B、C、D符合保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為。所以選A。
點(diǎn)評(píng)：解決本題，要緊扣保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境這一理念，就能選出正確答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

教科書的循環(huán)使用有利于保護(hù)
A．土地資源B．氣候資源C．動(dòng)物資源D．森林資源

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

創(chuàng)新在生活中無(wú)處不在。結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。（4分）
（1）某中學(xué)小明同學(xué)，對(duì)家中的太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行了改進(jìn)。將支架由固定式改為可調(diào)式，如下圖所示，請(qǐng)說(shuō)明這樣做的目的。（1分）

（2）細(xì)心地芳芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)市內(nèi)部分公交線路路邊停車點(diǎn)位置發(fā)生了一些變化，如下圖所示。請(qǐng)說(shuō)明這種變化的好處。（1分）

（3）某中學(xué)舉行了“創(chuàng)新進(jìn)校園”的活動(dòng)，其中面向全體同學(xué)征集校園節(jié)水的創(chuàng)新金點(diǎn)子。假如你是該校同學(xué)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕墓?jié)水金點(diǎn)子。（不少于兩點(diǎn)，2分）

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近些年海洋及周邊的環(huán)境日益惡化，我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)“藍(lán)色國(guó)土”下列做法錯(cuò)誤的是：
A．組織學(xué)生清理海灘的垃圾B．為了增加收入促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加大捕魚力度
C．生產(chǎn)、生活污水凈化處理后排放D．加強(qiáng)管理，控制漁民的船只數(shù)量與網(wǎng)格大小

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于非可再生資源的是
A．森林B．鐵C．耕地D．河水

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將下列有色金屬與對(duì)應(yīng)的產(chǎn)地連線：（7分）
　　A稀土礦　　　　　           ①江西大余
　　B銅礦　　　　　　          ②云南個(gè)舊
　　C鎳礦　　　　　　          ③內(nèi)蒙古白云鄂博
　　D鎢礦　　　　　　          ④江西德興
　　E汞礦　　　　　　          ⑤廣西平果
　　F錫礦　　　　　　          ⑥甘肅金昌
　　G鋁土礦　　　　　          ⑦貴州銅仁

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列資源中屬于非可再生的是（   ）
A．淡水資源B．礦產(chǎn)資源C．土地資源D．草場(chǎng)資源

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海洋是人類發(fā)展的資源寶庫(kù)，保護(hù)我們的“藍(lán)色國(guó)土”需要實(shí)施綜合管理。讀我國(guó)南海鹽場(chǎng)、沉積盆地分布圖和海洋污染示意圖，完成問(wèn)題。
 
小題1:對(duì)南海海洋資源開發(fā)和保護(hù)的措施中，錯(cuò)誤的是
A．加大海洋漁業(yè)資源捕撈力度B．加快南海油氣資源的勘探開發(fā)
C．加大海洋環(huán)境保護(hù)力度D．嚴(yán)禁未經(jīng)處理的污水排人海洋
小題2:我國(guó)海洋污染源有很多，其中最主要的是
A．大陸架采油B．大氣污染
C．陸地污水排放D．過(guò)往船只污染

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寒帶氣候又稱為極地氣候，包括______氣候和______氣候兩種類型．

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同步練習(xí)冊(cè)答案