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讀“南水北調部分路線示意圖”,回答下列問題.
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(1)南水北調工程將
 
、
 
、
 
、海河四大流域連接起來.
(2)南水北調工程的東線調水可利用
 
河道.
(3)南水北調工程的中線是從
 
水庫調水,經過鄭州、
 
等城市輸往北京、天津.
(4)南水北調雖然是解決水資源地區(qū)不均衡的有效辦法,但我國水資源總體供應緊張,水資源利用率低,浪費驚人.因此,從某種意義上講,
 
比調水更重要.
(5)南水北調工程的重要意義是
 
分析:為了解決空間上的分布不均勻,正在修建的跨世紀工程是南水北調,該工程主要是把長江水系的水調到缺水嚴重的華北、西北地區(qū).南水北調工程東線方案的路徑是從長江下游江蘇省揚州江都抽引長江水,利用京杭大運河及與其平行的河道逐級提水北上,并連接起調蓄作用的洪澤湖、駱馬湖、南四湖、東平湖,該路徑由于利用已有河道及天然湖泊,所以工程施工量小,大大節(jié)約了成本.
解答:解:(1)南水北調工程將長江、淮河、黃河、海河四大流域連接起來.
(2)南水北調工程的東線調水可利用京杭河道.
(3)南水北調工程的中線是從丹江口水庫調水,經過鄭州、石家莊等城市輸往北京、天津.
(4)南水北調雖然是解決水資源地區(qū)不均衡的有效辦法,但我國水資源總體供應緊張,水資源利用率低,浪費驚人.因此,從某種意義上講,節(jié)水比調水更重要.
(5)南水北調工程的重要意義是緩解了華北、西北地區(qū)的缺水問題.
故答案為:
(1)長江;淮河;黃河;
(2)京杭;
(3)丹江口;石家莊;
(4)節(jié)水;
(5)緩解了華北、西北地區(qū)的缺水問題.
點評:本題考查我國的南水北調工程的相關知識點,牢記即可.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“南水北調部分路線示意圖”,回答問題:

(1)南水北調工程分東、中、西3條調水路線,東線利用了我國著名的
京杭運河
京杭運河
作為輸水主干河道.
(2)南水北調工程就是把
長江
長江
水系的水資源通過引水工程調到我國嚴重缺水的
華北
華北
西北
西北
地.
(3)圖中的引水、調水工程可以解決我國水資源
空間分布不均
空間分布不均
的問題.
(4)我國是世界13個貧水國之一,節(jié)約用水、保護水資源尤為重要,需要你、我、他的共同參與,我們在生活中應該怎樣節(jié)約用水、保護水資源,請你指點迷津(至少三條).

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“南水北調部分路線示意圖”,回答下列問題.
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(1)南水北調工程將
 
、
 
 
、海河四大流域連接起來.
(2)南水北調工程的東線和中線是將
 
 (河流)的水調往
 
地區(qū);東線調水可利用
 
河道.
(3)南水北調工程的中線是從
 
水庫調水,經過湖北、
 
 
等省輸往北京、天津.
(4)南水北調雖然是解決水資源地區(qū)不均衡的有效辦法,但我國水資源總體供應緊張,水資源利用率低,浪費驚人.因此,從某種意義上講,
 
比調水更重要.
(5)南水北調工程的重要意義是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀南水北調部分路線示意圖,回答下列問題.
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(1)我國水資源空間分布的特點是:
 
 
少(填東或西);
 
 多
 
少(填南或北).
(2)由于我國水資源地區(qū)分布不平衡,為了合理利用水資源,有必要興建
 
工程.
(3)南水北調工程就是把
 
流域豐富的水資源,調到我國缺水嚴重的
 
、
 
地區(qū).
(4)南水北調工程分東、中、西三條調水路線,東線利用了我國著名的
 
運河作為輸水主干河道.
(5)除跨流域調水外,你認為解決我國缺水問題還有哪些措施?
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“南水北調部分路線示意圖”,回答問題:(8分)

(1)南水北調工程分東、中、西3條調水路線,東線利用了我國著名的         作為輸水主干河道。
(2)南水北調工程就是把                  水系的水資源通過引水工程調到我國嚴重缺水的                 地區(qū)。
(3)圖中的引水、調水工程可以解決我國水資源                的問題。
(4)我國是世界13個貧水國之一,節(jié)約用水、保護水資源尤為重要,需要你、我、他的共同參與,我們在生活中應該怎樣節(jié)約用水、保護水資源,請你指點迷津(至少三條)。

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