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讀圖文資料，回答下列問題。

2011年3月26日20∶30－21∶30，“地球一小時”將再次引發(fā)全球城市、企業(yè)和個人的自愿參與，在這一小時內共同熄滅不必要的燈光，為地球的可持續(xù)未來祈福。

（1）“地球一小時”活動，熄燈是從①________洋島國斐濟開始的。

（2）熄燈自東向西依次進行，先后經過A________洲、歐洲、B________洲，最后在北美洲西岸結束，這種接力方式的熄燈過程與地球的________（自轉或公轉）運動有關。

（3）其中A、B兩洲的分界線是________運河，北美洲和南美洲的分界線是________運河。

（4）今年3月26日世界各地舉行“地球一小時”活動，這時，悉尼的季節(jié)是________季。

（5）作為一名中學生，生活中還有哪些行為可以為地球的可持續(xù)未來做貢獻？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖文資料，回答下列問題：
世界自然基金會向全球倡議，今年3月28日20時30分至21時30分關燈一小時，這就是“地球一小時活動”．
（1）“地球一小時活動”，熄燈是從
太平
太平
-洋島國斐濟開始的．
（2）熄燈自東向西依次經過了大洋洲→
亞洲
亞洲
→歐洲、非洲→南美洲、北美洲．這種接力式的熄燈過程與地球的
自轉
自轉
運動有關．
（3）你認為“地球一小時活動”的舉行有什么意義？
環(huán)保節(jié)能，減緩氣候變暖等
環(huán)保節(jié)能，減緩氣候變暖等
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖文資料，回答下列問題．
世界自然基金會倡議全球各地的人們在當地3月28日晚上8：30-9：30，共同熄燈一小時！這就是“地球一小時”活動．活動組織者希望人們意識到，應對全球氣候變化，每個人及企業(yè)的行動凝聚在一起真的可以改變世界．精英家教網
（1）“地球一小時”活動，熄燈是從
 
洋島國斐濟開始的．
（2）熄燈自東向西依次進行，先后經過了大洋洲→
 
→歐洲、非洲→南美洲、北美洲．這種接力方式的熄燈過程與地球的
 
運動有關．
（3）經濟發(fā)達地區(qū)的人們生活水平高，人均資源消耗量最大．如果圖示的四個地區(qū)中，
 
地區(qū)的人們積極調整自己的生活方式，將會給全球環(huán)境帶來更多的改善．
（4）結合下里面的漫畫反映的日常生活場景，說說你在生活中應該注意的問題．
 
．
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（5）將下列內容填在對應的空白框中以反映它們之間的因果關系．
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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖文資料，回答下列問題．
2011年3月26日20：30-21：30，“地球一小時”將再次引發(fā)全球城市、企業(yè)和個人的自愿參與，在這一小時內共同熄滅不必要的燈光，為地球的可持續(xù)未來祈福．
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（1）“地球一小時”活動，熄燈是從①
 
洋島國斐濟開始的．
（2）熄燈自東向西依次進行，先后經過A
 
洲、歐洲、B
 
洲，最后在北美洲西岸結束，這種接力方式的熄燈過程與地球的
 
（自轉或公轉）運動有關．
（3）其中A、B兩洲的分界線是
 
運河，北美洲和南美洲的分界線是
 
運河
（4）今年3月26日世界各地舉行“地球一小時”活動，這時，悉尼的季節(jié)是
 
季．
（5）作為一名中學生，生活中還有哪些行為可以為地球的可持續(xù)未來做貢獻？
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖文資料，回答下列問題．精英家教網
（1）山西省位于A
 
平原西側，地處B
 
山脈以    西、C
 
河流中游以東的
 
高原上，山西的行政中心是
 
．
（2）近年來，為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，做到資源與環(huán)境協(xié)調發(fā)展，山西省不斷轉變產業(yè)結構模式，由原來的以煤炭開采業(yè)為主的單一結構轉變?yōu)橐?!--BA-->
 
、
 
等為主的多元結構，實現產業(yè)結構升級．
（3）過度開采和不合理利用能源資源對環(huán)境的影響較大，結合山西省自然環(huán)境特點舉例說明在能源開發(fā)過程中產生的主要環(huán)境問題有：
 
．
請?zhí)岢霰Ｗo和改善該省生態(tài)環(huán)境的合理化建議
 
．

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