【題目】現(xiàn)任國(guó)家天文臺(tái)射電技術(shù)實(shí)驗(yàn)室總工程師金乘進(jìn)說(shuō):“我們要從幼兒園小學(xué)抓 起,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,樹(shù)立思維的尊嚴(yán)!卑l(fā)展獨(dú)立思維,我們應(yīng)( )
A.一味地追求獨(dú)特
B.人云亦云,隨波逐流
C.對(duì)問(wèn)題要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,同時(shí)也接納他人合理、正確的意見(jiàn)
D.事事與人爭(zhēng)辯,排斥與自己不一致的意見(jiàn)
【答案】C
【解析】思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特,而是意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn),據(jù)此,A、B、D錯(cuò)誤,C正確。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“上小學(xué)時(shí)都是媽媽幫我收拾書(shū)包,現(xiàn)在開(kāi)始自己整理了,就老是出現(xiàn)忘帶書(shū)本的情況,同座說(shuō)我是個(gè)丟三落四的人。”對(duì)于同座給“我”評(píng)價(jià),“我”應(yīng)該( )
A.勇于面對(duì),努力改正自己的缺點(diǎn)
B.委婉地拒絕
C.悅納自己,接納自己就應(yīng)該接納自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
D.每個(gè)人都是獨(dú)特的,有缺點(diǎn)無(wú)所謂
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列四地的氣溫和降水統(tǒng)計(jì)圖,完成下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于①.②.③.④四地氣候類(lèi)型,正確的是( )
A.①地是溫帶海洋性氣候B.②地是熱帶草原氣候
C.③地是地中海氣候D.④地是亞熱帶季風(fēng)氣候
【2】關(guān)于①.②.③.④四地可能分布的地區(qū),敘述正確的是( )
A.①地分布在歐洲南部B.②地分布在西亞和非洲北部
C.③地分布在印度半島D.④地分布在我國(guó)東北平原
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題。
(1)從南極上空看,地球的自轉(zhuǎn)方向是__時(shí)針,自轉(zhuǎn)周期是____________。
(2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至________(A、B、C、D)位置時(shí),日照情況就如圖乙所示,并且太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始向__________(方向)運(yùn)動(dòng)。濰坊的晝也開(kāi)始變____(長(zhǎng)或短)。
(3)A的節(jié)氣為______,判斷依據(jù)_______________
(4)我們學(xué)校升旗桿在正午陽(yáng)光下影子總是朝__(北或南),其原因是濰坊位于___(重要緯線(xiàn))以北。
(5)“短──最長(zhǎng)──短”是貝貝同學(xué)在安溪鳳城某一段時(shí)間觀測(cè)人的身影長(zhǎng)度在正午陽(yáng)光下變化情況。此變化是地球公轉(zhuǎn)引起的。對(duì)應(yīng)圖甲中地球在公轉(zhuǎn)軌道A、B、C、D位置上的運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)是_______→__________→__________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年9月1日下午獲十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議表決通過(guò),于2017年10月1日起施行。( )
A.《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》
B.《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》
C.《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》
D.《中華人民共和國(guó)民法總則》
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀右圖,回答各題:
【1】圖中C點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.30°N 30°E B.30°S 30°W
C.30°N 30°W D.30°S 30°E
【2】圖中C點(diǎn)位于B點(diǎn)的( )方向 ( )
A.東北 B.西北 C.東南 D.西南
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著年齡的增長(zhǎng),青春期的到來(lái),我們開(kāi)始關(guān)注異性,渴望接觸了解異性,甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情,你認(rèn)為( )
A.只要以為兩個(gè)人感情好,就可以更加親密的接觸
B.這種想法是錯(cuò)誤的,容易導(dǎo)致早戀
C.這是正常的,是自然而又美麗的事,但要慎重對(duì)待,理智處理
D.關(guān)注異性,可能會(huì)給自己的心理成長(zhǎng)帶來(lái)不必要的干擾,應(yīng)盡量避免
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